本书在力求内容覆盖面广、信息大的同时，注重内容的先进性、科学性，旨在为读者提供新理论、新方法和新的护理临床实践知识。本书首先介绍了基础护理技术与护理操作技术；其次重点讲述了消化内科、内分泌科、神经外科、普外科、泌尿外科、骨外科、妇产科、儿科等常见科室护理内容，既紧贴临床，又能指导实践。

全书共十六个模块，45项常见护理技术，配图400余幅，通过临床真实案例导入，任务驱动学生按情境任务完成操作流程，每项操作配有与流程相对应的图谱，操作中重难点配以图片说明，既激发护生学习兴趣，又利于学生自学，开启以“学生为主体，教师引导”的教学模式。教材将操作评估、解释沟通、用物处理、人文素养等非技术性内容纳入考核标准，

本书为“新时代”高等医学院校护理学本科规划教材(第3轮)之一。护理伦理学是关于护理职业道德的科学，是运用一般伦理学原理研究护理科学发展中，特别是护理实践中护理人员之间，以及护理人员与患者、与其他医务人员、与社会之间关系的道德意识、规范和行为的科学。护理伦理学对护理实践起着重要的指导作用。本书介绍了护理伦理的基本理论，以

本书为“新时代”高等医学院校护理学本科规划教材(第3轮)之一。《护理教育学》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，适用于本科护理学类专业用。介绍了护理教育的发展趋势，阐述了教育心理学相关的基本理论以及在护理教育实践中的应用；分析了护理学专业课程设置的过程及有关的常用教学方法与技巧；讨论了护理教育中的临床教学，包括临床

本教材共分13个项目，主要内容包括老年呼吸系统疾病、老年循环系统疾病、老年消化系统疾病、老年精神神经系统疾病、老年泌尿生殖系统疾病、老年血液系统疾病、老年内分泌与代谢系统疾病、老年免疫系统疾病、老年运动系统疾病、老年多器官功能不全综合征、老年常见外科疾病、老年妇科疾病、老年常见其他科疾病等常见疾病患者的照护。本教材除了

本书分为妇产科护理学实训指导和妇产科护理学习题集两部分。实训指导部分为六个项目，包括妊娠期护理技术、分娩期护理技术、妇科检查及护理配合技术等。习题集部分则均为选择题，除了记忆性基础知识外，着重考察学生的专业知识和临床应用能力。

本书共分十七章，内容包括：急危重症护理学概述、急救医疗服务体系的组成与管理、灾难护理、急诊分诊、急诊护理评估、心搏骤停与心肺脑复苏、严重创伤、常见各系统急症、环境及理化因素损伤的救护、急性中毒等。

本书共九章。第一章主要介绍了出入院、分级、危重症等一般疾病护理常规，以帮助读者了解基本的护理规范，同时形成对患者护理的整体观和延续性。第二章至第九章分别介绍了不同专科疾病的护理常规，涵盖内科、外科、产科、妇科、儿科、耳鼻喉科、眼科、肿瘤疾病等八个领域。

本书分护理操作技巧、语言沟通两篇，具体内容包括：一般洗手技术、外科手消毒技术、无菌技术、、生命体征监测技术、口腔护理技术、鼻饲技术、胃肠减压技术、女患者导尿技术、男患者导尿技术、大量不保留灌肠技术、氧气吸入技术(中心供氧装置)等。

本书分临床护理实践和应急预案两篇，主要从基础医学理论、基础护理知识、基本护理操作和应急预案等方面做出了详尽、规范的讲解。具体内容包括：急性上呼吸道感染、慢性支气管炎、支气管扩张症、支气管哮喘、慢性呼吸衰竭、慢性肺源性心脏病等。