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“国际高中OSSD教学丛书”是专为我国国际高中的本土化教学编写的参考用书，既符合中国国情、能够发挥中国高中学段的教学特色和优势，又能帮助高中生在国外教育体系中获得所需学分。本套书共包括十册：11年级英语、12年级英语、12年级国际商务基础、12年级数据管理、12年级高等函数、12年级微积分、ESL英语C级、ESL英语D

校园环境资源是指校园内的各种体育场地、非体育场地和建筑物、设施、绿化等有形的物体的总称。它是体育教学、课外体育活动和课余体育训练最基本的物质保证，若能合理统筹、因地制宜、因校制宜地开发运用，会让学校体育工作效益最大化，也使中小学体育教学具有特殊的课程价值和意义。本书从合理规划体育场地的布局与运用、校园体育硬文化、小场地

本书主要围绕中小学多年来课程建设的探索实践，聚焦学校课程体系建设和学校品牌课程，进行系统梳理，形成案例。在学校课程体系建设方面，精选高质量、高水平的学校课程建设基地学校，从学校概况、课程理念、课程目标、课程结构、课程实施与评价、课程管理与保障等方面，全面系统地介绍学校课程体系；在品牌课程方面，侧重于介绍区域丰富、多样化

本书稿根据中小学校日常管理与教师教学的实际需求，汇编了教师数字素养要求方面常用的信息技术知识与技能内容，结合“融”课程的实施，从多媒体素材获取与加工处理、办公应用、教学信息化应用、个人专业化成长、班级信息化管理等角度，归类汇总了中小学教师数字素养提升的一些方法途径。书稿紧密结合教学实际，关注一线教学需求，从数字技术知识

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本书稿根植初中一线数学教师，探讨初中数学综合与实践作业设计。前三章主要对课程标准实施过程中综合与实践作业设计内涵、策略、类型等进行梳理，并提出个人见解，力图构建高质量的初中数学综合与实践作业设计体系。第四章则以初中数学综合与实践作业设计案例形式呈现。作者围绕作业即学习活动的理念，把学校综合与实践作业的设计与课内课程学习

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