你知道吗千古圣贤孔子做到大司寇，甚至代理相国，后来为什么还要带着弟子周游列国？老子对做官没什么兴趣，只想做个隐士？爱国诗人屈原为何会说出众人皆醉而我独醒的名言？法家代表人物韩非子居然是儒家大师荀子的学生？张骞两次出使西域，成功打通了丝绸之路？为何世人对战国四公子褒贬不一？荆轲刺秦王虽然失败，为何司马迁却对他评价很高？先

你知道吗姬昌为什么尊称姜尚为太公望？改革家商鞅的结局为什么那么悲惨？大秦第一权臣李斯的致命缺点是什么？处在敌对阵营的苏秦和张仪，原来是同窗好友？刘邦的顶级智囊团汉初三杰是哪三个人？为什么萧何是刘邦身边少数功成身退、安享晚年的大臣？廉颇嫉妒蔺相如官位更高，后来为什么又负荆请罪？骁骑将军李广为何深得将士与百姓的爱戴？&he

本书是研究中国现代知识分子跨语际实践的专著，共六章。“绪论”简述《天下》的基本情况，分析杂志所处的文化场域，讨论中国现代知识分子在新的历史情境下看待自我与他者的方式。第一章从杂志创始人吴经熊入手，分析他的人生选择与文化立场。第二章讨论主编温源宁的对日言说及背后的文化心理。第三、四章研究杂志所载中国现代文学之译介，

《文明互鉴与文学研究》是成都大学文明互鉴与“一带一路”研究中心编纂的学术文集，以“互鉴共进”“共融共赢”为原则，立足前沿、着眼实践、注重创新，坚持学术性原创性和地域性特色，推动中华优秀文化及巴蜀文化传承、发展与传播。重点围绕文明互鉴、“一带一路”和中华优秀传统文化传播理论建构与实践总结，主要收录中国特色哲学社会科学“三

《中国地方志隐逸文献汇纂(附卓行传)》全套共16册，隐逸是中国文化的特产。梁漱溟先生在《中国文化要义》一书中将隐士列为中国文化的一大特征。“天下有道，则庶人不议。”盖隐士之多寡，成为衡量政治至善程度的标杆。而夷齐，既是后世隐逸之风的滥觞，也是后代遗民追仪的典范。是以，隐士，成了解读中国文化内在基因的密码，也成为把握中国

本书共分八章。第一章总论南怀瑾先生的读史心得。第二章至第八章，分别从社会制度、政治谋略、人生哲学、权利本质、王朝兴替、开基立业和帝王治术七个维度，探讨中国历史的兴衰。

《中华优秀传统文化导论》是一本解读中国传统文化，传承中国民族精神，弘扬优秀文化传统，提高学校教育文化品位和学生人文素养的通识教材。主要面向高职高专师生群体，以“立德修身-知术匠心-求真尚美-笃行实践”为主线，着眼于全景式介绍中国传统文化的基本精神，以及古代哲学、文学、艺术、科技、教育等知识。构筑十大学习篇章，优化课程思

《蔡东藩中国通史（插图版）》套书共10册，是一部以中华经典人物、事件为核心写就的通史教育历史读物。全套书根据故事场景绘制了近千张精美的国风插画，为读者创造出轻松活泼的阅读氛围，将知识性、趣味性和故事性完美结合，让青少年读者在趣味阅读中了解历史文化，激发学习兴趣，打下学科基础。 南北朝篇通过80余个故事，近百幅插图生动

《蔡东藩中国通史（插图版）》套书共10册，是一部以中华经典人物、事件为核心写就的通史教育历史读物。全套书根据故事场景绘制了近千张精美的国风插画，为读者创造出轻松活泼的阅读氛围，将知识性、趣味性和故事性完美结合，让青少年读者在趣味阅读中了解历史文化，激发学习兴趣，打下学科基础。 后汉篇通过80余个故事，近百幅插图生动讲

本书适合7岁以上孩子阅读，按照历史时间线将内容分为华夏源头、诸侯争霸、九州一统、分裂与融合、乾坤变幻、王朝更迭六大篇章，并以初中历史课本为脉络，选取历史上具有影响力的30多个事件，将叙史故事化，同时配上精美的插画和多格漫画，唤起孩子对历史的兴趣；文中生僻字、难字注音、古今地名对照，使孩子能够进行无障碍阅读；文后历史小课