本书是高等院校音乐专业声乐课教材，为五线谱本。本书曲目是从《声乐（1～4）》简谱本中的中国作品精选出的部分作品。所编歌曲兼顾了声乐初中高各级程度的曲目，具有较高的学术性和艺术性。学生通过各阶段循序渐进地学习，选择相应难度曲目进行演唱，可逐步提高其演唱能力和音乐审美与表达能力。本书可作为高等院校音乐专业声乐课教材，还可作

本书是西南师大出版社最受欢迎的音乐教材之一。本书分为两部分：在“合唱与合唱指挥知识”中，作者通俗简明地介绍了合唱训练、合唱指挥法、合唱指挥基本技术训练等知识点，旨在为广大合唱指挥爱好者提供建议和参考；在精选的合唱曲目中，作者特别在目录中增加了难点提示，让学习者进一步了解曲目的特点、难点和练习重点，使选曲者做到心中有数，

《金铁霖声乐教学艺术》是在“百花齐放、百家争鸣”的声乐教学领域，“金铁霖教学法”已被人们视为一朵绚丽绽放的奇葩。随着彭丽媛的一首《在希望的田野上》红遍了中国大江南北，为数众多、唱演俱佳的民歌新秀再次引起人们对民族声乐的瞩目，成为媒体的焦点，新中国的声乐艺术实现了质的飞跃，掀开了新的篇章。作为中国民族声乐学派的领军人——

《边疆地区高校民族声乐训练与人才培养研究》一书，立足于边疆地区高校民族声乐训练与人才培养工作的现状与实际，提出了运用科学的发声方法对歌唱肌能进行培养的观点，并针对声乐学习抽象、周期长、易反复等特点，指出应从基础训练入手，遵循声乐训练循序渐进等客观规律。全书系统阐述了边疆地区高校民族声乐训练与人才培养的学术理念、技术训练

《中等职业教育国家规划教材：视唱练耳》讲述了：群众文化艺术专业是改革开放以来开设的一个新专业。随着我国经济建设向纵深不断发展，文化艺术团体运行机制的改革，文化产业建设进程的加快，促进了文化与经济与社会各方面的联合。

本套《视唱练耳》教材分为两册，本书为册。教学内容主要基于西方大小调和民族五声调式音阶的自然音程、音组、三和弦等音高组织，以四分音符或八分音符为单位拍的单拍子和复拍子及其常规节奏的节奏组合，以及两者结合而成的单声部旋律和多声部音乐。这是学习视唱练耳的基础部分。

近年来，随着我国文化事业的发展，大量的国外电影作品被引进了我国。同时的电影艺术家也走出了国门，并多次在国际各种电影节上为国家赢得荣誉。随即，与这些影片融为一体的电影音乐也引起了人们的兴趣和关注。电影音乐从它诞生至今虽然已有百余年的历史，但与其他姐妹艺术（如：诗歌、小说、绘画、雕塑等）相比，还是一门年轻的艺术。然而随着电

合唱课是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业的必修基础课程，本“合唱”教材共有三册，由著名音乐教育家、指挥家杨鸿年教授任主编。教材具有以下特点： 一、每一册教材分三个部分： 1.中国民歌 2.中国艺术歌曲 3.外国歌曲：按音乐史的各时期选编合唱作品，包括一些现代作品及民歌。 二、大部分作品均附有“参考提示”

《幼儿师范、师专实用教材系列：歌唱与指挥实用教程》内容简介：歌唱（合唱）部分，教学重点可放在一至四及七至八章，这是歌唱（合唱）教学最基本的知识，最基础的教学技能；五至六章为课程提供进一步的加深与拓展，实际教学中各校老师可根据课时及教学进度适当掌握。歌唱（合唱）教学如果仅仅类同于一般合唱队的排练——练练声然后就练唱歌曲，

音乐表演艺术与作曲技法理论