本册教材为二年级上期用书，本教材依据《义务教育信息科技课程标准》的要求，结合7-8岁少年儿童的年龄、心理特点和教育教学的规律，主要安排了12课的内容：再也不迷路、天气早知道、拍照记录旅行、录像记录信息、管理手机相册、分享旅行见闻、大家来点赞、数字设备公共场所使用礼仪、数字作品版权、信息管理小助手、文明小旅者。教材根据学

本套试卷由5套单元检测卷、1套半期检测卷和1套期末检测卷组成。紧扣新课标和重大版小学英语教材，按“单元卷+期中卷+期末卷”的结构编写，主要针对使用重大版小学英语教材的学生使用，以及用于学有余力的学生，适用面广： （1）可用做课前预习。让学生的基础知识能全面，课前做一作，带着问题去上课，提高听课效率，培养专注力。 （2）

本描红字帖为义务教学书英语五年级上册学生用书配套教辅，与教材完全同步，分为5个单元，对教材主课文出现的重点单词、词组及句子进行描红和仿写。主要包括教材中出现的星期表达、运动、餐饮、房屋结构、市内设施及相关的动词、形容词、词组、句子，其中词汇均为《义务教育英语课程标准》（2011版）要求小学生能够听、说、读、写的四会词汇

为全面贯彻党的教育方针，促进教育与生产劳动、社会实践相结合，重庆市江北区玉带山小学坚持学科与生活双向深度融合育人27年，通过“学科走进生活，生活走向学科”双向互通、深度有机融合，建构多维拓展课程、探索多阶递进教学、完善多元协同评价，让学科与生活无缝衔接，努力克服学科教学与儿童生活、社会实践两张皮的现象，为解决学科世界与

本书以培养儿童学术品质的视角，思考与审视白家庄小学的课程体系建构；以学术启蒙的角度，绘制落实核心素养，落实立德树人，实现五育并举的学校课程图谱。儿童学术启蒙课程尊重儿童群体与生俱来的好奇心、求知欲和创造冲动等，尊重儿童个体兴趣指向不同、表达形式不同的差异，引导学生在主动学习、探问、释疑、究理中有所感悟、有所发现，在获得

教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。加强小学教师师德建设，是小学教师队伍建设的首要任务，也是小学教师培育和践行社会主义核心价值观的基本途径。本书通过明确小学教师在教育教学、严谨治学、服务社会和文化传承等领域应遵守的基本原则，进行积极的规范引领，以倡导职业自律，并进一步贯彻党和国家的教育方针

在第二轮新课程改革全面实施和落实“双减”政策的背景下，河南淮阳外国语实验小学围绕培养“有根、有志、有识、有度，具有民族精神和现代意识的优秀少年”的育人目标，以拓宽学生知识视野，提高学生核心素养为己任，构建了“小禾苗”校本课程群，包括六个小群：(一)和融道德与社会课程群，包含旅行、环保、礼仪、哲思等，奠定学生人生的底色；

本书以科学实验及科技课程为例，介绍了13个核心概念涉及的四大领域所需的仪器、工具、耗材。用代表性实验案例，详细介绍了科学小实验、科技模型制作等环节的设计与实施。最后通过无线电测向、教育机器人编程等创新设计实验进行跨学科融合设计指导。本书编写注重实验设计、工程技术应用、跨学科融合实践，科学教育专业学生、小学科学教师通过本

依托学校校本“润心”课程体系下的“画数学”课程，以跨学科融合的方式引导学生思考，在教师的引导下，给学生一定的时间和空间开始画数学活动。在画的过程中，让学生有一个探索性的思维过程，促进学生创新思维的构建，体验获得成功的喜悦，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的理性精神和创造力，保证学生学习的可持续发展性。本书包括“画数学”

2023年是邓小平同志为北京景山学校题词“三个面向”40周年，景山学校自建校以来，一直坚持走在教改前沿，在学校管理、学制设置、教材编写、课程设计等方面进行了卓有成效的实践探索，贡献了“景山智慧”，丰富了“景山经验”。本书介绍了景山学校坚持“全面发展打基础，发展个性育人才”的办学理念，在教育集团发展、一贯制学生培养、党组