音乐家和画家可能需要天赋才能成功，但作家不是。一个好的故事的发生是无法遏制的，在你反应过来之前它就已经触动了你的心灵。《小说写作教程：虚构文学速成全攻略》将会教你们写这样的故事。《小说写作教程：虚构文学速成全攻略》涵盖了包括手稿准备、时间管理、构思、文字见稿、思路畅通、向经纪人和出版商交稿的整个写作过程。此外，《小说写

这部文学批评教材名为“新编”，是由于同过去和现在的一些同类教材相比，带有新的特点。过去或现在的一些同类教材，主要来自编撰人对文学批评问题的论述，这样的教材当然有必要继续编，可以满足大学生对文学批评理论的概括愿望；而现在的新编教材，则主要新在以文学批评经典原著的文本阅读为主，主要是要满足大学生的原著阅读及以此为基础的思考

质疑文学形象特征论、别林斯基的失误、文学反映具有审美属性的生活、三十年讨论概观、关于创作客体的审美属性、关于创作主体的审美把握、文肇的对象和内容是整体的、具有审美属性的社会生活、艺术形象是文学反映社会生活的特殊形式等内容。

一、理论创新性：对本学科教学的基本内容与中国学者所提出的新理论体系予以全面反映，“周虽旧邦，其命唯新”。当代中国高等院校的科研与教学实践是理论创新的沃土，从中可以看得相当清楚。二、汇融当代国际学术与教学研究的新观念，编撰普及型与专著型相结合、具有国际理论视域的教材，特别是对21世纪以来本学科的国际新进展深入研究，扩展研

《211院校研究生规划教材：电影与戏剧关系研究》是对戏剧与电影关系的完整、全面的透析，涉及理论沿袭传承、创作心理学、艺术美学等一系列方面，可谓洋洋洒洒。作者以其深厚的艺术积淀，用非常丰富的文献资料，从多个角度逼视戏剧电影两种艺术精神上气质上形态上的联系与区别。

自新时期以来，中国文艺美学思想才开始走出误区。特别是全方位改革开放时代的到来，随着文艺审美创作的繁荣，中外文化交流的迅速展开，以文艺审美创作活动为理论核心的中国文艺美学才获得新的发展，大量的当代西方美学思潮、美学观念和方法才得以介绍和引进。同时，人们已经不再满足于对西方美学的一般了解，已经意识到西方美学的困囿和局限，从

《叙事丛刊（第3辑）》是第三次全国叙事学研讨会的主要成果。秉承前两本图书的风格，本书在叙事学及与其有交叉影响的更多领域里的进行了研究与探索。就其内容而言，全书分为空间叙事、中国叙事传统、理论探讨、文本解析、对话等部分，一方面介绍了国外研究的新成果，另一方面对国内叙事学的纵深开拓性研究进行了总结，分别从不同角度显示了叙事

本书作为德国许多大学的比较文学专业“教科书”之一，已被译成多种语言。作者胡戈·狄泽林克精通多种语言，用德语写成本书，但是书中的大量引文均为原文，涉及英语、法语等多种语言。本次出版的中文版是该书首次被译成中文，由作者本人的学生、德国教授学位获得者、北师大教授方维规翻译。

本书立足于当代文艺研究，从纵向和横向上拓展了研究对象的本质，阐释了文艺的入文精神、时代精神、历史精神、科学精神、民族精神和美学精神。这些研究成果反映了作者对一些重要的文艺理论和文艺批评问题的渐进和跟踪式思考，具有很高的理论价值。

《文衡（2009卷）》由上海大学中文系主编。“文衡”之“文”，首先自然是“中文”的文。“文”又是“文学”（中国古代文学、中国现当代文学、外国文学和比较文学）的文，又是“语言文字”的文，涵盖了中文系内的全部学科，是我们中文系全体教师、乃至于学生的学术园地。而这个“文”字，又不是“文化”之文，标示出上海大学中文系近年所定下