特级教师莫国夫积20年课堂观察与研究之功，以课堂育人、学科育人为思想指引，以实践和转化“学习共同体”等先进教育思想为经纬，从“重塑课堂的教育哲学”“改进课堂的学习内容”“优化课堂的学习历程”“培育课堂的学习生态”“重建课堂的研究范式”五个维度，创造性地阐述了深度学习课堂构建的实践逻辑。本书有助于一线教师提升课堂教学站位

本书以技能高考考纲为指针、以考点为抓手、以考题为模板,将必考课文的文言知识进行梳理,旨在为学生学习文言文指明一个方向和便捷的路径。每篇课文从六个层面编写:作家作品、学习导引、文白对译、知识梳理、课内巩固和课外拓展。文言知识的梳理依次从作者作品、通假字、古今异义、一词多义、词类活用和文言句式六个方面进行了归类,对应了考纲

本书契合7-9年级部编教材体系，每一期6个写作板块，6期共36个写作板块，相应本书中也建构了36个教学指导案例，约25万字。每个案例有聚焦、建构、演练、提升四个部分，既有写作知识点的聚焦，也有写作方法的建构，更有学生实战演练与情境作文的提升。通过这一系列的写作训练，学生可以丰富写作知识，积累写作技巧，在打通语文与生活的

本书主要是作者在二十年语文学科教育教学生涯中的一些理论研究和思考，教学实践和探索，以及在践行自己的教学理念与主张的过程中收获的一些成果。从微观录到践行记，再到凝思集，体现了作者理论联系实际，由理论指导教学，教学与生活相结合的思想，是用思考和文字向语文的纵深迈进的一种真实过程，也是作者所走的语文学科教育教学之路，更是对生

本书是面对中小学音乐社团、幼儿园及奥尔夫音乐学习者、传统诗词学习者来编配的，以24节气为主题的音乐教材。作者为ACEI中国区奥尔夫音乐教育培训专家，具有丰富的奥尔夫教学经验。本套教材包含以24节气为主题全新编创的歌唱与乐队内容，内含：24首节气古诗、24首节气古诗新创歌曲、24个奥尔夫乐队作品，24张音乐小知识卡片以及

本书对象为艺术类的音乐考生高考学生，高中艺术类音乐学生的必修教材。《视唱练耳强化冲刺训练》为综合专项练习，视唱50课、单音、音程、和弦、节奏与旋律分项目单练；练耳采用多种形式，周测验、面试、笔试、真题练笔手段，适应线下或网考笔试。为教师提供了必备的实用教案。课时制，知识节点明确，考题附带。亮点为练耳知识细化，知识解析，

根据《湖南师大附中研究型高中建设方案》，为实现开发研究型课程、创设研究型课堂、搭建研学平台、培养研究型教师的建设目标，附中语文教研组集全组之力，组织一批名优骨干教师，基于新课程、新课标、新教材理念，结合教学实践，编写了此册《高中语文课例研究》。本书按照人教社新教材顺序，共分为必修上册、必修下册两大章，合计共37个课例。

《高考一遍过》选择的试题全是高考的重难点和必考点，用于培优拔高，满足的是中等及以上学生由110分冲刺150分的训练需求。《高考一遍过》主书是新题训练册，穷尽式列举高考核心考法，对于重点题型进行专项训练，并设新考法专题，全面练习高考核心内容和关键能力。内含《拆解重难题》夹册，选取经典重难题型进行拆解，一个题型一道题，对该

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