本书内容讲述:比较是思维的一个过程,是通过对两个或两个以上的物体的比较,让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。幼儿期是我们每个人成长过程中必经的一个成长期,是一个人初始的学习期。从幼儿期开始注重对幼儿思维能力的培养,对幼儿智力的开发、思维的拓展及提升幼儿对事物的认知和判断能力有很大的促进作用。比较法是学前儿童学

本书中,每个互动游戏搭配生动有趣的画面,将听觉和视觉进行联结,让宝宝将事物的形与名结合在一起,更易于认知和理解。另外,每个游戏都附有“专家导读”,让家长了解更多引导宝宝学说话的方法,全家共享高质量的亲子互动时间。

本书为《亲子讲读》其中包含多篇儿童文学作家为小朋友精心编写的低幼故事。一篇篇生动有趣的小故事,有助于宝宝积累动词、名词、形容词等多种词汇,让宝宝快快乐乐读故事,轻轻松松学语言。

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本书主要简述现代学前教育发展的特点和趋势，明确幼儿园教师的资格、权利和义务，以及当代幼儿园教师的角色要求。在此基础上，结合幼儿园教师的职业素养，如职业道德、专业知识、专业能力，进一步探讨幼儿园教师专业发展的内涵、阶段和影响因素，并从专业发展规划与途径两方面，探究幼儿园教师专业能力提升的具体方法。作为教育中最重要的人力资

本书为低幼认知翻翻书,是一本关于数字的趣味翻翻书,围绕快乐农场里的养殖场、鱼塘、果园、厨房、游乐园等小朋友感兴趣的场景,通过寻找游戏、场景认知、实物数数等多种方式,结合手绘彩图和互动翻翻页,趣味展现关于数字的科普知识。对于学前年龄的孩子来说,认识数字是必须的,因为数字不仅是计数符号,而且存在于生活中,比如,门牌号、手机

本书为低幼认知翻翻书,是一本关于形状的趣味翻翻书,围绕有趣的正方形、长方形、星形、圆形等形状,融入小朋友感兴趣的生动场景,通过寻找游戏、场景认知、图形辨识等多种方式,结合手绘彩图和互动翻翻页,趣味展现关于数字的科普知识。世界总是由不同的形状构成,如果认知这个世界,就得从认识形状开始。本书通过硬纸板的翻翻书形式,提高了阅

本书在幼儿园生命教育园本课程的构建研究成果中精选内容，从生命教育的三个维度，即自然生命、社会生命和精神生命，遴选了能着力体现以上三个维度的课程内容。突出体现以生活化课程内容培植幼儿自然生命、以情境化活动体验涵养幼儿社会生命、以鲜活的艺术作品润泽幼儿的精神生命的教育宗旨。本书以生命教育为教育视角，深入贯彻以“儿童为中心”

本书从早期教育的概念、阶段性重点和目标、开展方式以及婴幼儿行为问题等方面入手系统阐释针对1岁宝宝的养育方法，逐月给予家长指导，旨在全方位帮助在家庭早期教育启蒙方面有困惑的家长读懂自己的1岁孩子，帮助自己的1岁孩子发展、成长，顺利度过人生第一年。

本书立足于学前教育专业学生简笔画创作能力的需求，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中的艺术领域活动目标和指导要点的相关理论为依据，适应学前教育专业“岗、证、赛、课”相融合的实践教学体系建设的要求，针对学前教育专业学生实际，从解决传统简笔画教学重临摹、轻创作的普遍性问题出发，着力提升学生简笔画运用和创