《海篇统汇》,全称为《精镌海若汤先生校订音释海篇统汇》,是一部大型的明代字书,是中国文字学史上出现的“篇海类”字书之一,是我国现代大型字书收字释义的来源之一,也是早期流传海外的汉语辞书之一。国内外一些大型图书馆均有收藏。全文共分为五章,第一章:概说,第二章:音义纠谬,第三章:音义未明字考释,第四章:《海篇统汇》与《汉语
本书是一本让青少年了解中国汉字的有趣味的通俗知识性读物。全书选取了一百多个小学生常用汉字,并分为汉字与动物、汉字与植物、汉字与自然、汉字与文化、战争、生活、女性等八个主题,每个主题选取若干个典型常用汉字。全书用图画加故事的形式,形象地讲解每个汉字。
中国自古来被称为“礼义之邦”,礼塑造了中华民族,中国人日常生活中的琐碎细节都是充满礼仪的。作者二十多年来非常关注书面礼仪的问题,深入系统地关注研究了书面礼仪问题。本书是以实用性为导向的知识性读本,借鉴顾炎武《日知录》“采铜于山”的方法,把书面礼仪分为内容、材料、字体、格式四个部分,再加上常用的贺寿、贺婚、信札、对联、哀
本书讲述了绪论、国家通用语言文字教育对兵团维稳戍边和少数民族劳动力个体的重要意义、国家通用语言文字教育和少数民族劳动力语言文字能力的现状分析、国家通用语言文字教育对兵团少数民族劳动力就业及收入的影响机制等内容。
本书以模块为体例构架,分为阅读训练、写作训练、口语训练三个模块。每个模块下设训练项目与任务,确保读、写、说知识体系的完整与能力进阶。
本书针对汉硕考研《汉语基础》(354)和《汉语国际教育基础》(445)两门课程,以刘珣《对外汉语教育学引论》和黄伯荣、廖序东《现代汉语》(上下)、程裕桢《中国传统文化要略》等通行教材为主,参照考试大纲的要求,针对两门考试科目涉及的教育学、心理学、语言教学、文学文化、写作和语音、文字、词汇、语法、修辞、语言学、古汉语等内
书声琅琅 国学诵读本--成语三百则
本教材在编写体例上按照以工作情境为依托,以任务为驱动的项目化教学模式做了较大改动。根据学生学习及校园生活实际情境,结合学生未来工作岗位需求,从几百种应用文文种中筛选出学生在学校、日常生活和未来职场中*常用的、*实用的、使用频率*高的应用文种,将这些文种进行打包,形成一个项目,然后按照认知规律和活动开展的先后顺序、基本规
汉字是我们一日不可或离的交际工具,是华夏民族融合和中华民族统一中不可或缺的文化要素,是中华文化的基因。汉字阐释指对汉字构形与汉字文化的解读,挖掘汉字中蕴含的文化,是传统文化的传承与再认识。本书通过十二个专题,从繁简字开始讲起,继而以最早对汉字发展史进行全面阐述的《说文解字》入手,以具体文字如也福卿等常用字的阐释为例证,
家长是孩子写作的领路人,写作是一个循序渐进的过程。要想写得好,离不开阅读的积累。我们在培养孩子阅读习惯时,是输入,相当于吃饭,相当于坐车,相当于花钱,相对简单;在培养孩子写作习惯时,是输出,相当于做饭,相当于开车,相当于挣钱,难度升级。家长看见孩子写不出来的时候,不要抱怨,因为孩子会真的觉得很难。你要去帮他,你不能一味