为什么有的孩子会做计划表，能按时完成作业，有目标，有动力？为什么有的孩子没有时间观念，总是拖拉磨蹭，催也催不动？孩子拖拖拉拉，家长火冒三丈。其实孩子拖拉磨蹭并不是懒，而是很多因素综合作用的结果，也是很多具体问题产生的信号。要解决孩子拖拉磨蹭的问题，需要精准洞察问题产生的原因，对症下药，消除孩子的抵触情绪，提供恰到好处的

本书运用了案例研究的方式，试图从家庭亲子教育和幼儿园亲子课程两个视角，全维度、综合性呈现亲子教育经验和实践操作方法。以广大家长、幼儿教师、教育机构管理者等为阅读主群，汇集了家庭亲子游戏、入园亲子体验综合活动、幼儿园主题家园共育课程三维案例，通过多种类型、多元主题的亲子活动课程，启发带动广大读者在阅读中获得直观的亲子互动

本书立足于“轻松养育”的概念，从沟通方式、情绪管理、学习激励、夫妻相处、自我成长几个板块入手，为父母提供行之有效的缓和亲子关系的方法，实现轻松养育。书中列举了30个常见的养育痛点，结合真实的多场景案例，全方位解读育儿过程中的常见困境，同时借助心理学的方法理论，教会父母激发孩子的内在动力和抗挫力，助力孩子勇敢面对困难和应

《不用督促的学习：专注力培养篇》是一本写给父母看的关于培养孩子专注力的家庭教育方面的书籍。“专注力”这么一个专业的名词，在当今时代已经成为大多数父母口中的常用词。本书作者通过分析人类大脑的特点，告诉父母专注力问题不是孩子的问题，而是全人类的通病，所以要接纳孩子。同时，通过对相关案例的分析，从保护好专注力、养成专注习惯、

培养幼儿的自我保护意识，是一个系统工程，需要家庭、幼儿园乃至整个社会的共同努力。通讨各种综合施策，让我们能够为孩子们构建一个更加安全、和谐的成长环境。《教会孩子自我保护》是一本专为家长、教师及关心儿童安全的社会各界人士编写的实用指南。本书旨在通过丰富多样的案例、科学的教育理念以及易于操作的方法，帮助孩子们建立起自我保护

2022年1月1日，《家庭教育促进法》正式施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，也意味着将家庭教育由传统意义的“家事”上升为重要的“国事”。在此背景下，由中国青年网记者李华锡策划采访了50余位从事家庭教育研究及实务的专家学者。针对《家庭教育促进法》中家长和中小学幼儿园教师关心且重视的问题进行详细解读，帮助家长、中小

本套书共分为三册，选取了青春期孩子最常见的三大问题——叛逆、沟通不畅、没有学习动力，为父母提供了一个读懂青春期孩子、正确引导青春期孩子、真正帮助青春期孩子的实用指南。青春期叛逆一开始，最先受到冲击的就是亲子关系，父母最先感到困惑的就是亲子沟通。作为本套书的第二册，本册书主要为父母解决青春期亲子关系和亲子沟通的问题，告诉

《中华人民共和国家庭教育促进法》的施行，有力推动了全社会高度重视家庭教育。然而，不同家庭对幼儿家庭教育的理解存在偏差，观点也不尽相同。幼儿园作为家庭的重要合作伙伴，必须高度重视为家长提供科学的家庭教育指导，助力家长树立正确的家庭教育理念、掌握科学的家庭教育方法。 鉴于幼儿园开展家庭教育指导工作的实际需求，本书精心挑选了

本书旨在帮助妈妈更深入地了解孩子的成长规律，更好地理解孩子的内心世界，并提供孩子喜欢的、愿意接受的，同时又有利于其成长的科学教养方法。通过这些方法，妈妈可以培养出自信独立、会社交、自主能力强、团结合作的孩子。在陪伴和教育孩子的过程中，妈妈的角色不仅仅是一个简单的陪伴者，更是一个重要的引导者。因此，妈妈需要不断地修正和改

《与青春期和解（增订升级版）》是曾任美国心理学会发展心理学分会主席、美国青少年研究学会主席劳伦斯·斯坦伯格教授的经典作品，长销超过10年，得到了家长和老师的广泛认可。在本书中，劳伦斯教授为我们展示了一个真实的青春期。劳伦斯教授区分了青春期和青少年期这两个概念，把青少年期的范围界定为10~25岁，并按照年龄