本书由张伯瑜和王先艳两位在民族音乐学届颇有建树的学者编著，收录了他们于2016—2017年间，在湖北的宜昌、长阳、五峰、恩施、建始、咸丰、来凤、宣恩、巴东、鹤峰，湖南的长沙、吉首、张家界、桑植、凤凰、龙山、永顺、保靖、古丈，重庆的彭水、石柱，以及贵州德江、印江、沿河等土家族聚居地采录的民间歌曲及民间歌舞音乐。本书对其中

这是一本探讨音乐创作的专著，通过挖掘音乐创作的理论基础，分析音乐创作的实践技巧，分析了音乐创作的相关内容。书中不仅包含了音乐创作的基本要素，如旋律、和声、节奏和曲式，还探讨了更深层次的创作技法，比如对位法、主题发展和变奏技巧。在音乐作品的情感表达层面，本书通过分析不同音乐作品中的情感表达，介绍了如何将个人情感融入音乐创

本书为中国石油大学(华东)规划教材，主要包括两个主要部分的内容，以音乐历史的发展为主要线索，以音乐故事的叙述方式展开编写，根据不同时期音乐的特点，介绍了中、西方音乐史的发展。内容囊括中国传统音乐、西方经典音乐以及小部分当代流行音乐。同时，教材中将涉及音乐名家、音乐名曲、作品谱例、作品音响视频等材料，还配有基本乐理的练习

《中国普通音乐教育架构论》一书聚焦于我国普通音乐教育的基本架构及其核心内涵，深入探讨音乐教育的多维构成及其教育功能。全书提出，普通音乐教育应由学校音乐教育、家庭音乐教育和社会音乐教育三大部分组成，三者相互补充、相辅相成，构建出对个体全面的音乐教育体系。书中系统梳理了这三方面在我国音乐教育中的研究现状，分析了国际相关研究

《中国流行音乐史》叙述了从中国第一首流行歌曲《毛毛雨》问世前后到2017年为止近百年时间中国流行音乐的风云变幻，全面梳理中国流行音乐的百年历史脉络，展示了中国流行音乐萌芽、发展、成长、壮大、强盛的历史轨迹，让尘封的历史经典，呈现在读者诸君的面前。

音乐素养包含音乐素质与音乐修养两个方面的含义。培养大学生的音乐素养不仅可以使学生具备基本的音乐知识和扎实的音乐基本技能，而且还能让大学生提高音乐的审美鉴赏能力和音乐艺术感悟能力。加强学生的音乐素养同时对培养学生的思想道德水平、科学文化知识、健康的身心体魄、创新能力思维和高雅的审美情趣也有着积极的作用。本书从音乐教育的功

《听觉的中国音乐符号》是“铸牢中华民族共同体意识”教育系列丛书之一，该丛书旨在以教育的视角观照这一重大历史命题，探索“铸牢中华民族共同体意识”的教育内涵、教育机理，构建促进中华民族共同体意识的教育转化机制。本书稿以音乐要素为切入点，通过对乐器、音色、演奏方法、旋律节奏和声等带有中华民族特色音乐元素进行分析，找到带有中华

本书聚焦民族院校音乐学科建设的历史考察及推进路径问题，以“铸牢中华民族共同体意识”的重大原创性论断、开放系统组织理论、教育内外部关系规律理论为理论基础，围绕政府政策导向与支持、区域音乐文化需求、学科组织建设、学科知识建设等影响要素构建了民族院校音乐学科建设的分析框架，综合运用教育学、音乐学、民族学、社会学等跨学科知识以

《中国传统音乐当代表达之道——百年中国流行音乐创作民族化研究》对中国流行音乐创作民族化的音乐形态进行全面系统的分析研究。立足于以中国流行音乐民族化为主线，按照中国流行音乐的音调风格来源，进行以民族、地域以及乐种为类别的全面的音乐形态分析，从吴越、秦晋、关东、燕赵、中州、荆楚、巴蜀、闽台、客家、岭南等十个文化区划的汉族民

国家职业资格三级健康管理师历年真题精析与全真模拟试卷：基础知识+操作技能