作为一个崇尚理性的作家,安·兰德在本书中做出的贡献在于,她将写作彻底地去神秘化。她坚信,非虚构写作是一种可以习得的技能,只要掌握科学的方法,用理性的原则进行引导,任何人都可以学会。 本书由安·兰德为朋友们开设的16堂“非虚构写作课”讲义汇编而成。首先,安·兰德探讨了写作的心理要素、意识和潜意识所扮演的角色,从而指出我
本书针对托育机构中0-3岁婴幼儿的照护服务进行了深入论述,其理论联系实际,既体现了知识的完整性、系统性,又结合案例与实训帮助学生在实践中运用。本书分为八个项目,包括托育机构管理概述、托育机构选址与设计、托育机构保育与教育管理、托育机构健康与营养管理、托育机构安全管理、托育机构队伍建设与管理、托育机构家园共育建设、托育机
本书共五章,内容包括:混沌理论思想与文学研究和翻译研究之概述、“显性混沌文学”的“混沌性”在翻译中的再现研究——以《侏罗纪公园》和《阿卡狄亚》的翻译为例、“隐性混沌文学”的“混沌性”在翻译中的再现研究——以《达洛维夫人》和《追忆似水年华》的翻译为例等。
你一定有过通宵看书或追剧的经验吧?虽然明知道该让身体和大脑休息了,但就是停不下来,想一口气看完!无论小说、回忆录,还是影视作品,那些令人手不释卷、欲罢不能、无法抗拒的故事永远是读者们的最爱。而对于创作者来说,想要写出真正抓人的好故事,手握吸引人的故事主题、有趣的人物、生动的细节可远远不够!你还需要创造出环环相扣的情节和
本书是作家兼批评家李浩关于对话、故事、细节等小说技法的梳理与解读,亦是其写作观与理论观的集中展现。内容包括《对话设计》《故事设计》《细节的设计》《小说的角度设计》《小说的开头设计》等篇目,撷取一种小说技法,列举多处经典作品用法,条分缕析讲解其文本效果与生成机制、精彩之处与遗憾缺失;同时结合作者自身创作经验与理论见地,在
本书为外国文学方向研究生核心课程教材,旨在帮助学生掌握外国文学的重要理论,培养学生运用理论进行文学鉴赏的基本能力,形成批判性思维,提高其审美水平。教材紧扣《课程指南》的要求,以外国文学理论的发展和演变为历史线索,概括性地介绍古希腊至21世纪的各种文学理论学说,讲授其中的基本观点及理论体系,使学生在了解外国文学理论发生发
随着全球经济、文化等形态的发展,在文学与文化这两大概念之间出现了一种前所未有的裂隙;“文化研究”在中国迅速发展之时,文学与非文学的界限已变得相当模糊。本书避开上述的学术之争,同时跳开“文化诗学”“批判诗学”的苑囿,转身考察当代西方文论界对于这同类问题的研究和处理,力求超越对话中各派的对立和差异,以其别样和特色为资源,建
本书的研究聚焦于绘本翻译,虽然主要围绕绘本“引进来”的相关问题进行探讨,但是通过梳理在中国引进出版的其他国家绘本“走出去”的模式和经验,本书为中国本土绘本如何在中国文化“走出去”的战略背景下实现跨越式发展,从而成为传播中国优秀传统文化的媒介提供了一种可资借鉴的道路。
该书系统性地探讨了中国网络文艺产业在数字技术和移动互联网的助推下所经历的深刻变革和持续发展。通过全面梳理网络文艺的多种形态,深入分析了该领域的研究动态、政策环境、市场状况和行业特征,同时从多个角度预测了网络文艺的未来发展趋势。通过丰富的实证数据和多维度分析,为相关领域的研究注入了新的洞见,为学者和研究人员提供了一个系统
本书系1986年作者在华盛顿大学所作年度院系讲座的结集,旨在系统地回应同时期德国思想家哈贝马斯的《现代性的哲学话语》中的启蒙辩证主义元叙事。作者通过探讨与反讽相关的事物,对西方观念史进行了纲要性的梳理,将反讽从一种单纯的修辞手法阐释为一种哲学构型。作者在历史语境中将反讽标定为当下的不断自我指涉性,引出了一系列从浪漫派到