教材依据泰国外语教学大纲，注重少儿学习的规律和身心发展特点，内容从零起点到完成基本交际任务，涵盖小学生日常生活和交际所需相关话题，利用探究式学习、小组合作学习，全面考虑泰国小学生学习习惯。

本书共八章，内容包括：幼儿教师普通话训练、幼儿教师口语基础、幼儿教师教育口语训练、幼儿教师教学口语、幼儿教师与幼儿的口语沟通训练、幼儿教师与特殊幼儿的口语沟通训练、幼儿园一日生活中的教师口语、幼儿教师交际口语。

本书适合作为高等院校“信息技术基础”课程的教材，也可作为全国计算机等级考试及计算机应用培训的参考书。

本书作者根据自身的科技期刊编辑经验、参考大量的文献资料，并结合医学论文中常见的错误，就医学科技论文概述、医学科技论文的基本结构和相应内容及要求、不同研究类型医学论文的写作规范及要点三方面，介绍了医学科技论文的写作要求和技巧。

本书主要内容包括：谢谢仓颉；神秘的魔法师；金文很豪横；小篆“减肥”成功啦；隶书美美哒；楷书好端庄；草书真“草”；行书高大上等。

本书收录《国际中文教育中文水平等级标准》词汇表全部词语共1071个，给出拼音、词性、英文翻译，以满足中文学习者识记中文词语、扩大中文词汇量的需要。另外给出典型搭配及例句，同时给出练习，学练结合，检验并巩固学习者的词汇学习效果。

本书就是从国际汉语教学的角度，选取国际汉语教师所应具备的中华文化知识，从中国的语言文字、地理、历史、哲学、宗教、文学、艺术、工艺、建筑、科技、社会、教育、民情民俗、风景名胜等方面进行详细介绍。例如：中国工艺介绍了传统工艺陶瓷(陶器、瓷器)和漆器(唐三彩、景泰蓝)，民间工艺介绍了剪纸、风筝、泥人、刺绣等，既系统全面，又突

本书分别从湘桂边苗族汉话的完整体与已然体、湘桂边苗族汉话的进行体和持续体、湘桂边苗族汉话的其他体及若干貌、湘桂边苗族汉话“起”的多功能性研究、关峡苗族汉话指示词三分及其在进行体中的表征展开论述。

本书从时尚角度为海派文化另启新机。由“时髦”“时装”到“摩登”的历史轨迹显示，现代性幻影经由都市文化的万花筒不断生产与衍变，却根植于我们日常使用的语言。作者以图像资料建构新的历史叙事，试图完成“魔都”文化史方面的一种“视觉转向”或“图像转向”。

本书以赣鄱文化为载体，突出中华优秀文化特色。全书共分为十个单元，内容涵盖江西美食文化、江西瓷文化、江西茶文化、江西戏曲文化、江西毛笔制作工艺、江西书院文化、江西中药文化、赣南客家文化等文化专题。让学生在学习汉语知识的同时，了解江西优秀的文化遗产和地理人文知识，达到语言与文化的融合。