《高中英语教学中文化意识的培养》一书以贯彻落实高中英语学科核心素养（语言能力、思维品质、文化意识和学习能力）中“文化意识”在实际教学中的培养为主要内容，其中第一部分重点是对国家教育政策和新课标理念的阐述、第二部分重点围绕“文化意识”这一核心概念展开学术综述、第三部分是本书的主体部分：如何在教学中培养学生的文化意识。

班主任老师落实立德树人根本任务，培育具有社会主义核心价值观的新时代社会主义建设者和接班人，是时代的使命和历史的责任。山东省郭德利优秀班主任工作室汇聚一线班主任的工作经验和智慧，通过“班主任专业化发展的基本理念、班级的有效经营、学生管理的心理学智慧、家校共育、课程资源展示”等板块，进行积极的思考与分享，为完善班主任教研体

1.主要内容：本书是中级工班的数学主教材《数学(第八版上册)》配套教学参考书，包括以下5章：序章数与计算，第1章不等式与集合，第2章函数，第3章三角函数，第4章算法初步。2.主要特点：本次改版将根据使用中的反馈意见以及适应时代要求，在教材体系中彰显“四个自信”。内容上将更加偏向基础薄弱的学生，把控理论难度，加强与义务教

1.主要内容：本书是中级工班的数学主教材《数学(第八版上册)》配套学生用书，包括以下5章：序章数与计算，第1章不等式与集合，第2章函数，第3章三角函数，第4章算法初步。2.主要特点：本次改版将根据使用中的反馈意见以及适应时代要求，在教材体系中彰显“四个自信”。内容上将更加偏向基础薄弱的学生，把控理论难度，加强与义务教育

本书内容主要包括三部分。第一部分，“导学案”解读，第二部分以“导学案”为载体的“三先三后”课堂教学模式解读，第三部分“三先三后”课堂教学模式的升级版。本书编写主要以各学科“导学案”案例编写说明及学科模式为主，兼顾指导性和操作性，是研究初中阶段课堂教学模式改革的参考书。

本系列为初中数学中考复习用书，包含一本复习书，两本作业本，一套试卷。从系统的角度组织复习，让学生从整体的视角梳理和建构知识体系；按周为小单元进行编排，将第一轮和第二轮复习同时进行，真正达到知识的融会贯通；基础复习按照考点梳理，并配备小练习跟进巩固，如每周3课时基础复习，2课时相关的专题复习，同时配套1份周末查漏补缺练习

本书为初中学生辅助学习用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育数学课程标准》（2022年版），依据国标初中数学九年级下册教材，按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展，发挥学科育人功能，遵循数学教育规律和学生认知规律，按照“教-学-评”一体化推进要求，以“助学”“助评”为编写定位，根据学习需求，设置学科特色化

本书作者是一位有着丰富教学及管理经验的中学校长。在16年的教师生涯中，他先后在潍坊、云南、济南、聊城等地多所学校任职，被评选为，聊城市最具影响力校长，聊城市五星好校长等。他提倡推行“自主管理”+“项目管理模式”，促进学生“教学成绩的大幅提升”和“综合素质的全面发展”，关于教育、教学、读书等各个方面，都有着自己的见解与经

习近平总书记指出，儿童健康事关家庭幸福和民族未来。促进儿童健康成长，是国家可持续发展的基础保障，是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的必然要求。营养是健康的基石，是儿童身体和智力发育的根本条件。乳品是大自然赐予人类的珍贵食物。科学食用乳品可以保障儿童生长发育、减少儿童营养不良、预防慢性疾病发生。推广饮奶成为世

课堂是师生绽放光彩的舞台，它不仅是知识的传授，更是思维的碰撞、心灵的互动和情感的交融。在师生相处的这段幸福生活中，常会发生很多触动心弦的故事。这些故事，蕴含着老师们的人格魅力和教育智慧，不仅是珍贵的人生财富，更是我们职业幸福感的重要源泉。这些故事，如同一件件教学艺术品一样，令人久久回味，难以磨灭的印迹深远地影响了师生的