从事国际商务活动，尤其是国际间货物的买卖，其工作的最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时，必须具有很强的实际工作能力。而现代国际商务活动，对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质提出了更高的要求。学习进出口贸易实务如同临床医学，必须通过具体的实际业务操作，才能切实掌握运用。本书以出口交易的基本过程为主线，以模拟设

《国际商务谈判（第二版）/高等学校国际经济与贸易专业主要课程教材》为高等学校国际经济与贸易专业主要课程教材。全书紧紧抓住当今中国及世界微观经济活动的特点，系统介绍了国际商务谈判的基本知识和基本操作规则，着重介绍了国际商务谈判的方法和技巧。 《国际商务谈判（第二版）/高等学校国际经济与贸易专业主要课程教材》可作为高等学

国际商务谈判是一门理论与实践并重的学科，当前，我国全面掌握这门学科的人才相当缺乏，许多谈判人员的理论水平、谈判能力亟待提高。本书中既有作者对他回国八年来谈判实践的思考和总结，又有他对在国外学习工作中所了解的西方谈判理论的扬弃，并从发展中国家的角度，提出了不少新的观点。这本书立论鲜明，条理清楚，案例丰富，可读性强，有一定

《外贸单证制作实务（第2版）/新世纪高职高专实用规划教材·经管系列》以我国进出口贸易中流行的单证格式作范例，系统阐述了外贸单证的基本业务知识和操作程序，立足于理论的实用性，强调知识的应用性，侧重于各种单证的制作技巧。其主要内容包括进出口单证操作程序，托收和信用证支付方式介绍，信用证分析，发票与包装单据、运输单据、保险单

编者在多年从事国际贸易实务、进出口业务案例等课程的教学、研究工作中，特别是在担任外贸公司业务咨询顾问的实践中，切身感受到，如果外贸从业人员能熟悉国际贸易法规与国际惯例、掌握必要的专业知识、具备良好的专业素养，将能在很大程度上减少操作失误、避免贸易纠纷、防范贸易风险、降低贸易损失。“前事不忘，后事之师”，为避免今后外贸从

区域贸易协定已经成为多边贸易体制的一个显著特征，20世纪90年代末期以来，区域贸易协定大量涌现，大多数世界贸易组织成员都参与了一个或多个区域贸易安排。截至2013年7月31日，世界贸易组织已收到575个区域贸易协定通知（包括货物、服务贸易协定），其中，379个已生效。中日韩作为东亚地区最重要的经济体，经济结构具有一定的

“凡事预则立，不预则废”，一定要做好谈判前的准备工作，尤其是资料的收集、背景情况的调查、对自身实力和对方实力的评估等；善于调节或缓和气氛，避免陷入谈判僵局；了解对方的真实意图，以便采取灵活的应对策略；合理利用谈判策略，避免谈判陷入僵局；……《外贸谈判博弈手册》从以上几方面出发，结合具体案例，阐述了外贸谈判的知识、原则、

2001年12月11日，我国正式成为世界贸易组织成员。加人世贸组织，不仅进一步确定了我国社会主义市场经济体制的方向，决定了我国市场经济与国际市场经济“接轨”的必然趋势，而且也决定了我国必须加快税制改革步伐，使之尽快转到适应社会主义市场经济的轨道上来。

为什么2000年后服务贸易区域一体化发展如此迅速？实现服务贸易自由化的路径，是以WTO为代表的多边化还是以区域谈判为代表的区域一体化？中国一东盟服务贸易一体化的水平、影响一体化的壁垒及其影响程度有多大？《中国-东盟经贸发展与南海战略系列丛书：中国-东盟服务贸易一体化研究》运用贸易政治经济学的原理，结合区域服务贸易谈判的

《国际贸易实务/“十二五”高等院校国际贸易专业规划教材》特色： （1）依据“易学、够用、可操作”的原则，培养学生对岗位的适应能力。课程内容和要求充分考虑了外销员、单证员、货代员、报关员等职业资格考核标准的相关要求；注重学生实践技能的培养，精心整合理论课程，合理安排知识点、技能点；注重实训教学，突出对学生能力的培养。通