《儿科护理学综合实践能力训练教程/护理专业学生综合实践能力培养系列教程》在编写体例上突出“以儿童及其家庭为中心”，以护理程序为框架，通过临床案例和常用操作解释语将临床沟通与护理技术操作有机结合起来，引导学生建立临床思维，提高临床观察、分析及解决临床实际问题的能力。《儿科护理学综合实践能力训练教程/护理专业学生综合实践能

《传染病护理/融媒体创新教材，高等职业院校卫生健康教育规划教材》系统阐述了传染病护理的基本理论，如感染与免疫、传染病的基本特征和临床特点、传染病的治疗、传染病的流行过程及其影响因素、传染病的预防等，并按照护理程序介绍了传染病护理的内容；重点介绍了《中华人民共和国传染病防治法》规定管理的22种较为常见的传染病（含数种新出

《社区护理学》以PBL教学法理论为基础，结合实际需求，从社区卫生服务体系、法律法规出发，讲解社区的类型、社区护士的职责与角色，针对社区流行病学的特征、诊疗基础及问题，主要阐述了社区护理中健康档案的建立、健康促进与健康教育、家庭护理、社区重点人群的护理及康复护理，对于常见病、多发病、慢性病及传染病也有较全面的讲解。同时，

本书主要介绍了社区护理相关知识，包括社区护理描述、社区健康教育、社区健康档案、家庭健康护理、社区儿童保健与指导、社区妇女保健与指导、社区老年人保健与指导、社区疾病预防与控制、社区康复与护理等，注重理论与实践相结合，以社区护理所需的职业能力为主线和依据，以不同护理对象的疾病预防、健康促进、健康管理、疾病治疗和康复为基本框

脊柱外科护理学

本教材是中德合作双元制老年护理专业人才培养精品教材。本教材共分为十个项目，包括认识老年照护职业、进行老年健康综合评估、老年人居家照护环境设计与改造、老年人舒适与照护、老年人行动照护、老年人饮食照护、老年人排泄照护、老年人睡眠照护、老年人医疗问题和安全用药，以及老年照护机构、伦理法规与风险管理。本教材可供护理专业(老年护

护理管理所面对的问题纷繁复杂，护理质量管理更是如此。本书通过对质量管理工具进行这样系统的梳理，帮助护理管理者正确理解和恰当使用这些工具，使这些工具在护理质控实务中发挥应用的作用，从而让科学管理的信念和方法得以真正融入护理管理当中。

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本书根据临床儿科护理工作特点,划分为５个工作情境,包括儿科保健、儿科护理技术、新生儿与新生儿疾病的护理、儿童疾病的护理、儿科急危重症的抢救护理。全书内容以儿科常见疾病的护理为主,在倡导整体护理的原则下,注重学生知识目标、技能目标、素质目标的培养。

本书收集了临床一线血液净化护理人员多年的实践经验，秉承“以患者为中心，深化护理专业内涵，整体提升专科护理水平”的服务理念，从血液净化中心的建设、环境管理、物品管理、人员培训及管理、感染监控管理、治疗工作流程、护理操作指引及考核标准，从护理常规到安全管理指引、紧急并发症的处理指引、药物的应用指引、健康教育等进行了详细而全