本书共有八个单元:第一单元是“认识职业生涯规划”，着重阐述职业生涯规划的概念，说明职业生涯规划的基本流程。第二单元到第五单元分别是“职业兴趣探索”“职业性格探索”“职业价值观探索”“职业技能探索”，属于职业生涯规划中的自我探索部分，帮助大学生在认识自我的基础上做初步的职业定向。第六单元是“工作世界探索”，阐述了对工作世

本书完整介绍了鲁班工坊的核心要义，包括重要论述、理论基础、品牌内涵、创设过程、体系构架、建设原则、项目实践、保障体系、服务平台和成果推介等内容，多角度详实阐释了鲁班工坊的品牌内涵、建设意义和重要成果。 鲁班工坊是天津市原创，并率先推动、组织实施的职业教育国际合作的品牌项目。截至目前，分别在亚欧非三大洲的泰国、英国、印度

本书以学生喜爱的方式和语言讲述认识创新创业、创新思维的开发和落地、创业基本功和方法、抓住创业的机会、商业分析与创业分析、市场定位营销、编写商业计划书、实战创办一家公司八部分内容，适合中等职业学校和高等职业学校学生学习和使用。

《我国高中阶段教育职普比研究》是由教育部职业技术教育中心研究所立项“保持高中阶段教育职普比大体相当的现实意义和对策措施研究”课题研究成果编集而成。高中阶段教育职普比是我国教育结构中一个重要内容，反映的是初中后学生分流到普通高中和中职学校就学的数量构成，以此评估高中阶段普通教育和职业教育的比例是否合理。改革开放以来，我国

本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业生涯规划》第四版。书根据党的十九大精神以来的新精神、新要求，在第三版教材基础上编写而成。本书包括“职业生涯规划与职业理想”“职业生涯发展条件与机遇”“职业生涯发展目标与措施”“职业生涯发展与就业、创业”“职业生涯规划管理、调整与评价”五个单元，以及51个贴近中职生的案例与故

为了适应新形势下职业院校职业指导和就业服务的需要，我们组织了多所技师学院、中职学校等从事职业生涯规划教育的一线工作者，依据《国家职业教育改革实施方案》、２０１８年教育大会等文件、会议精神，编写了《我的人生我做主———职业生涯规划指导与训练》教材。本教材由职业生涯规划初认识、自我认知、个人职业生涯规划、入职前的准备、追求

《职业道德教育与就业指导（第3版）》是十二五职业教育国家规划教材立项项目。《职业道德教育与就业指导（第3版）》针对高职高专学生的特点与发展需求编写，重点介绍了职业道德概述、职业道德意识、职业道德修养、职业生涯设计、就业与就业指导、主要行业的职业道德规范和公民道德建设实施纲要等，旨在提升学生的职业道德水平。

《职业生涯规划（第2版）》以社会、行业、企业、职场需求为出发，考虑学生学习特点，编写适用于高职学生使用的、实践性较强的职业生涯规划教材。在一版的基础上，《职业生涯规划（第2版）》根据社会各行各业的发展在内容上有所更新，并增加了数字资源，使其真正成为一本融合媒体教材。教材着眼于学生职业意识的形成、职业素质的了解、职业道德

国务院新闻办16日发表《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书。白皮书包括前言、开展教育培训工作势在必行、依法开展教育培训工作、教育培训的内容、学员的基本权利得到保障、教育培训工作取得显著成效、探索出去极端化的有益经验、结束语等部分。白皮书说，新疆将坚持从本地实际出发，继续遵循《联合国全球反恐战略》（60/288）和《防止

自2006年始，我国在中等职业教育领域开始重构学生资助政策体系，至今已经形成以助学金政策和免学费政策为主体的政策体系。中职学生资助政策兼具促进教育公平、增加职业教育吸引力以及优化教育结构的政策目的，那么，如何保证政策目的顺利实现，是必须探讨的关键问题。因此，对现有中等职业教育学生资助政策的实施效果进行评价，剖析存在的问