本书前三章，用方法+实操的方式，重点介绍心理学谈心谈话技巧、心理学团体辅导方法、心理模型，如何和党建主题相结合，促进党建工作的完成。第四章，则以案例的形式，聚焦心理学在不同行业或群体党建中的应用，收录了现在一线工作者的实操经验。

本书以知行合一、学以致用、理论联系实际的务实理念，聚焦并评析多年来，在校大学生阅读率，读书求知主动性及拓展性均不足的现实问题。从作为高等教育重要议题的大学生阅读推广、“分校”及“分众”理念与大学生阅读推广、“分类”及“分地”读物理念与大学生阅读推广、提振高校大学生阅读氛围的对策和建议四个方面展开，探讨了当代大学生的阅读

本书内容包括：想念、遗嘱、病历、影子、麻雀、樟树下、早春，与蜗牛散步、数据中心、粉笔的造雪机、蟋蟀、在伊犁吹冷风的男人、迷雾、镜中人、鞭挞、思念、松弛、海滨晨曲、回旋曲、橡皮鸭子等。

本书内容包括：南疆木器(二章)、窗前心景(二章)、人民医院(二章)、礼物、水墨、火谣(外一章)、动物的脸谱(组章)、九华山李太白读书处、青岛，海的偏旁：金沙滩、陌生女人的来信(外一章)、生命的密码(二章)等。

本书遊迭了多个具有代表性的地点,记述延庆的民俗风情和红色文化,图书历史文化文化和红色精神,引导人们走近妫川、了解妫川,进而走进妫川。

本书为作者个人诗歌集,共分7章,主题分别为礼赞生命、感恩母校、旅行随记等,主要内容为记录生活及抒发情感,共收录个人诗歌作品百余首。书稿中的诗歌涉及题材广泛,立意于弘扬优秀历史文化,歌颂当今美好事物和优良品德。作者也借诗歌抒发感怀,表达了对优美风景的喜爱,对亲人的怀念,对人生的感悟等思想内涵,倡导应保持品质中的真、善、美

本书是作者陈默的一本现代诗诗集。《相遇短时光》主要是作者的诗作配上自购插图,图片为清新淡雅的工笔水墨画,诗作则全为现代诗,共分三个大章节,第一辑:时光所顾,第二辑:时光生长,第一辑:时光·童话,记录着作者生活的点滴、纷繁的思绪与触及灵魂深处的感悟,渗透着作者的热爱与渴望。作者笔下有自己的生活经历、有对家人的爱和关心、有

本书稿通过对小学生音乐素质标准评价的哲学、社会、历史与文化基础的梳理,提出构建一种系统思维的小学生音乐素质标准评价体系。同时,针对基于核心素养的小学生音乐素质标准提出小学生音乐素质标准的培养趋势及具体要求,并根据国际上代表性国家的音乐评价经验的总结与归纳,小学生音乐素质标准表现性评价的基本构成及设计思路,对于我国小学生

本书选取日常沟通最常用的语句，涉及日常生活的不同场景，除图示外，还附有手语语法提示和视频演示，以充分表现我国聋人手语表达的特点，展现手语这门视觉性语言在句法上与有声语言的不同之处，从而满足读者了解、学习手语语句的需要。

该书研究与大多数传统语法著作的不同之处在于所采取的研究范式：不像传统那样由建立语法概念开始（通常是以印欧语为基础），再将其与韵律单位匹配；而是先从韵律角度划分出会话单位，进而寻找韵律与语法的关联，然后将韵律和语法重合的反复出现的单位作为切入点来寻找语法的基本单位。本书所认为的基本韵律单位是语调单位（Intonation