《高等职业教育实践教学管理研究》所采用的主要研究方法是实证研究法，它通过对研究对象大量的观察、实践和调查，取得大量的第一手的客观材料，从个别到一般，归纳出事物的本质属性和发展规律。具体而言，《高等职业教育实践教学管理研究》汇集了作者亲身参与高职实践教学改革工作的经验、教训与体会，书中许多观点的论述、做法都经过了教学改革

工学结合作为职业教育的重要特征已经被大家所认识，探索和建立适合国情、符合工学结合要求的新型职业教育课程模式，已经成为广大职业院校提高教学质量的重要手段。本书为一本职业教育课程开发的指导性手册，其主要内容是开发职业教育“工学结合的、基于工作过程的、理论与实践一体化”的课程的方法。本书在对国内外职业教育课程理论与课程开发实

《职业情感教育案例精选》按篇编写，第一篇家国有9个单元；第二篇师长有38个单元；第三篇态度有29个单元；第四篇诚信有9个单元；第五篇品质有18个单元；第六篇有敬业有23个单元；第七篇方法有5个单元；第八篇礼仪有13个单元；第九篇心态有14个单元；第十篇处世有8个单元；第十一篇网络有6个单元。共分十一篇，172单元小节，

“双定生”高技能人才培养模式是昆明冶金高等专科学校于2000年首创的一种人才培养创新模式。2002年作为教育部重点支持的“高职高专教育‘双定生’人才培养模式的探索与实践”课题，历经4年全面研究，经专家认真鉴定并得到教育部高教司审查批准后于2006年结题。9年的实践证明，“双定生”高技能人才培养模式是一种行之有效并在高等

《高职高专后勤社会化改革实践与探索》一书，是在“高职高专后勤社会化改革的实践与研究”课题基础上整理出版的，它对提升决策的科学化和管理的现代化，推进高职高专后勤社会化改革的实践将会起到很好的借鉴和促进作用。全书共分七编，主要内容包括后勤社会化改革的实践要点，指导思想与党建，财务管理与竞争力提升，人事管理与评价机制等。

本书的编写从职业学校学生的兴趣、能力和需要出发，从职业学校教学的实际情况出发，言简意赅，内容丰富，体现了以就业为导向的职业教育理念，坚持“贴近学生、贴近职业、贴近社会”的原则。通过教学，学生可以在感悟、领会和思考中理解学习道德、职业道德和法律常识的意义。《中职生职业道德与法律基础》包括道德与职业道德，法律基础知识两个

东陆职教论坛2008年（上下）（全二册）

职业教育实训设计

本书将网络教育软件分为为网络课程、专题学习网站、教育资源库、教学网站、WebQuest、Blog、流媒体课件、虚拟现实网络教育软件几类,针对每种类型网络教育软件设计了典型的例子,从软件的教学设计、系统设计、制作过程三个方面一步一步进行了详细的讲解,是一本理论与制作紧密结合的好书。本书讲解了网络教育软件开发中所有常用的工

为了满足德育发展的需要和改善德育的教学模式，本书在编写过程中，主要体现了以下几个特色：1.以正确的价值导向为指导本书在编写过程中始终以马克思列宁主义、*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，同时注意将这些理论思想与学生生活实际结合起来，以课堂教学的实用性为出发点，着力培养学生正确的人生观、价值观。2.符合教育改