吴尚民1951年12月出生，编审，中国社会科学院研究生院硕士研究生课程班毕业。历任中国社会科学院办公厅调研处处长、《中国社会科学院要报》副主编、中国社会科学院邓小平理论研究中心副主任、中国社会科学院科研局副局长、《社会科学管理与评论》主编、《学术动态》主编。现为中国社会科学院哲学研究所党委书记、副所长。崔睢航1974年
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学与研究》是一部论文集，共收录论文51篇，分教学方法篇、教学设计篇、理论探讨篇三大模块，围绕“概论”课程建设和教学中的重大理论问题和实践问题，展开系统、深入的探讨，体现了本省广大“概论”课教师在对本门课的课程建设、教学模式等方面的勇于尝试、努力追求、认真总结和不断创新。
《民族高校推进马克思主义大众化研究》内容简介：民族高校具有一般高校的特点，但在教育对象、办学宗旨、办学条件等方面又具有特殊性。在民族高校推进马克思主义大众化，既是对各族师生进行马克思主义理论宣传教育的任务，又是民族团结教育的需要。基于理论研究和实践探索的层面，对民族高校推进马克思主义大众化的概念、对象、必要性、内容体系
《马克思主义中国化进程中的和谐文化研究》从马克思主义中国化与和谐文化的内在联系入手，结合马克思主义中国化的历史进程探讨社会主义和谐文化的发展及其内在机制，重点探讨当代中国如何在中国化马克思主义指导下建设社会主义和谐文化，如何以社会主义和谐文化建设推进马克思主义中国化等问题。《马克思主义中国化进程中的和谐文化研究》的新意
本书主要论述了社会主义制度的确立、中国特色社会主义制度的创新和发展、中国特色社会主义制度体系的逻辑关系、中国特色社会主义制度的价值取向和价值认同、中国特色社会主义制度的优势和制度自信、中国特色社会主义制度与我国新民主主义制度、苏联社会主义制度的历史关联，以及与民主社会主义制度的区别，并对学界关于中国特色社会主义制度研
《国家开放大学：中国特色社会主义理论体系概论》将中国特色社会主义理论体系分为导论加11章的结构，大体上可以归为四个大的部分。第一部分是导论，概述学习这门课一开始需要了解的一些内容，包括中国特色社会主义理论体系形成和发展的社会条件、历史过程、主要内容和历史地位等。第二部分有四章。第三部分讲建设中国特色社会主义的总布局，具
《金融发展与企业家创业：中国的城乡差异》研究影响中国城乡企业家创业行为及其差异的金融市场因素，将城乡金融发展的差异研究推向微观层面。 《金融发展与企业家创业：中国的城乡差异》基于21世纪以来国际前沿的金融发展理论——“金融发展、企业家精神与经济增长”理论并将其运用至转型发展时期的中国，分析中国城乡间金
本书在马克思主义理论框架内，借鉴哲学、文化学、传播学和社会心理学等有关理论，融合多学科的研究方法，首先对马克思主义在中国传播进行历史和现实考察，从理论诉求、实践方式、传媒整合、话语转换等多维视角，深刻反省马克思主义在中国传播的困境与问题根源。其次，把马克思主义大众化传播置于现实社会语境中进行结构的优化，客观分析当前传播
早在2007年，中央统战部副部长陈喜庆在辽宁省鞍山市调研时，针对社会民众、乃至部分党政干部对统战工作的关注度和认知度比较低的情况，强调有关部门要解决三个问题，即为什么做统战工作问题、统战工作做什么的问题和怎么做统战工作的问题。事实上，统一战线作为我党的“三大法宝”之一，与“党的建设”和“武装斗争”同等重要。所以，对全社
为深刻领会习近平在新进中央委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的重要讲话精神，湖北省委宣传部、省理论界精心编撰、出版了《社会主义历程与中国道路》。该书系统梳理世界社会主义500年的发展历程，揭示了中国特色社会主义是科学社会主义历史逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。通俗易懂、文风活泼，现实感强，融学理性、可读
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