《图书馆管理》在概述图书馆管理概念与内容的基础上，简要回顾了图书馆管理思想的发展，介绍了图书馆管理的基本原理与方法，分析了图书馆计划、组织、领导、控制等基本职能，阐述了对图书馆产生整体影响的战略管理、业务流程重组管理、全面质量管理等内容，*后探讨了图书馆的服务管理、人力资源管理、组织文化、危机管理、营销管理等具体业务领

用机器给孩子阅读好吗？晚上读还是白天读？孩子喜欢看电视（电脑），不喜欢看书，怎么办？怎样理解幼儿读物的教育性与艺术性？本书由知名儿童文学、儿童阅读专家赵霞和方卫平共同创作，针对家长、幼儿园教师及各类早教机构在06岁儿童早期阅读中存在的常见困惑予以专业、细致的解答。全书分为01岁、12岁、23岁、34岁、45岁、56岁六

现在是一个信息爆炸的时代，大量的信息不断涌现，我们在享受各种信息福利的同时，也不得不面对信息过载带来的困扰。在纷繁复杂的海量信息中，如何准确识别并快速定位自己的所需？这就需要掌握搜索。搜索是一门需要不断学习和积累的技术，也是一种基于信息解决问题的方法和思维，是工作、学习、生活的底层能力。全书内容包括3篇20章：第1篇是

本书共有七章，第一章将我国公共图书馆阅读推广研究划分为四个阶段。第二章简述了智慧图书馆的概念和特点。第三章至第六章主要从阅读推广主体、对象、客体和渠道四个方面进行了阐述。第七章是本书的总结篇章。

本书共九章，包括历史文献与历史文献学，历史文献的著录，历史文献的版本，历史文献的校勘，历史文献的注释，历史文献的辨伪，历史文献的辑佚，类书、总集及丛书，历史文献学的新热点及其他。本书为在白寿彝先生指导下组稿编写，材料丰富，重点突出，简明扼要，努力吸纳现有学术研究成果，反映文献学的基本知识、基本材料、主要问题和最新研究成

如果把一本书解剖了会是什么样的？当然，首先是正文，也是作者自豪地提交给出版商的文件。但围绕正文，无论是把它夹在书页中间，还是把它夹在书的前后，还有几十种其他的文本。《拆书》有别于一般的图书史著作，大胆而富有想象力地将图书“拆解”为22个部分，分别讲述了书籍各个构件的故事：从书名页到衬页，从护封到索引，以及介于图书首尾之

本书利用相关理论、原理及评价标准，主要研究确定云南省农科类大学生的的信息素养水平；确定学生信息素养水平的影响因素；提出提升大学生信息素养的意见、建议。书中利用高等教育信息素养框架设计了调查问卷，研究选取了云南省四所高校农科类大学生，采用TaroYamane’s公式和随机抽样方法抽取了385名大学生，进行了调查分析。同时

本书为国家社会科学基金一般项目《面向图书馆的电子书服务内容、平台、终端实证研究》(项目编号：14BTQ012)的成果之一，赵亮研究馆员任课题负责人，杨佳、孙宇均为课题组主要成员。本书从数字阅读、数字出版、图书馆电子书服务的研究与实践、图书馆电子书服务的技术与规范到图书馆电子书服务原则这样的整体结构框架来描述图书馆电子书

本书基于高校图书馆文献采访工作的实际运作，在深入总结武汉大学图书馆近年来文献采访实践经验的基础上，结合国内外文献调研的广泛视野，对高校图书馆文献采访工作中涉及的核心要素和关键环节进行了全面而细致的梳理，并进行了系统性研究。本书的研究内容涵盖了文献及文献采访的当代定义、高校图书馆文献采访的组织架构与原则、独有的特点、多样

本书依据教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)》，紧扣信息技术核心素养和课程目标，突出职业教育特色，提升学生的信息素养，培养学生的数字化学习能力和利用信息技术解决实际问题的能力。本书基于实际工作中的任务案例为载体进行编写，共分为7个单元，内容包括信息技术应用基础、WPS文档处理、WPS电子表格处理、W