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当前分类数量:14457  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G62 初等教育】 分类索引
  • 深阅读·周读记(五年级下)
    • 深阅读·周读记(五年级下)
    • 邱易东/2023-3-1/ 济南出版社/定价:¥38
    • 《深阅读·周读记》依据小学生年龄特点,精准对应小学生语文课程学习和文学素养提升需要,以“每周读一次”(一个单元)的形式呈现,以“深阅读”为理念,精心遴选,优中选优,按学期组合成孩子一读就懂,就能产生情感共鸣、获得审美感受的儿童文学。全书精选中外名作家的诗歌、散文、童话和小说,每个单元设置不同的主题,在以文体分类的基础上

    • ISBN:9787548854715
  • 深阅读·周读记(四年级下)
    • 深阅读·周读记(四年级下)
    • 邱易东/2023-3-1/ 济南出版社/定价:¥38
    • 《深阅读·周读记》依据小学生年龄特点,精准对应小学生语文课程学习和文学素养提升需要,以“每周读一次”(一个单元)的形式呈现,以“深阅读”为理念,精心遴选,优中选优,按学期组合成孩子一读就懂,就能产生情感共鸣、获得审美感受的儿童文学。全书精选中外名作家的诗歌、散文、童话和小说,每个单元设置不同的主题,在以文体分类的基础上

    • ISBN:9787548854708
  • 深阅读·周读记(三年级下)
    • 深阅读·周读记(三年级下)
    • 邱易东/2023-3-1/ 济南出版社/定价:¥38
    • 《深阅读·周读记》依据小学生年龄特点,精准对应小学生语文课程学习和文学素养提升需要,以“每周读一次”(一个单元)的形式呈现,以“深阅读”为理念,精心遴选,优中选优,按学期组合成孩子一读就懂,就能产生情感共鸣、获得审美感受的儿童文学。全书精选中外名作家的诗歌、散文、童话和小说,每个单元设置不同的主题,在以文体分类的基础上

    • ISBN:9787548854692
  • 深阅读·周读记(二年级下)
    • 深阅读·周读记(二年级下)
    • 邱易东/2023-3-1/ 济南出版社/定价:¥38
    • 《深阅读·周读记》依据小学生年龄特点,精准对应小学生语文课程学习和文学素养提升需要,以“每周读一次”(一个单元)的形式呈现,以“深阅读”为理念,精心遴选,优中选优,按学期组合成孩子一读就懂,就能产生情感共鸣、获得审美感受的儿童文学。全书精选中外名作家的诗歌、散文、童话和小说,每个单元设置不同的主题,在以文体分类的基础上

    • ISBN:9787548854685
  • 深阅读·周读记(一年级下)
    • 深阅读·周读记(一年级下)
    • 邱易东/2023-3-1/ 济南出版社/定价:¥38
    • 《深阅读·周读记》依据小学生年龄特点,精准对应小学生语文课程学习和文学素养提升需要,以“每周读一次”(一个单元)的形式呈现,以“深阅读”为理念,精心遴选,优中选优,按学期组合成孩子一读就懂,就能产生情感共鸣、获得审美感受的儿童文学。全书精选中外名作家的诗歌、散文、童话和小说,每个单元设置不同的主题,在以文体分类的基础上

    • ISBN:9787548854678
  • 具身认知视角下小学数学体验课程的开发与实施研究
    • 具身认知视角下小学数学体验课程的开发与实施研究
    • 王小燕、陈丽/2023-3-1/ 重庆大学出版社/定价:¥68
    • 本书以国家审定通过并在全国范围内使用的六套小学数学教材为参考,书中收录和分析了大量教材和课堂实录,注重理论联系教学实践。本书着力解决小学数学教学中普遍存在的几个问题:一是教师缺乏课程观。教师学科本位严重,缺乏广义的课程观和资源观;二是课程内容缺体系。没有形成基于国家课程的课堂学习、校园体验活动、社会实践一体化的课程体系

    • ISBN:9787568936682
  • 小学课程与教学论(21世纪小学教师教育系列教材)
    • 小学课程与教学论(21世纪小学教师教育系列教材)
    • 曾文婕/2023-3-1/ 中国人民大学出版社/定价:¥45
    • 《小学课程与教学论》是写给广大高等院校小学教育专业师范生的教材。全书共十六章,从“课程与教学概论”、“课程与教学过程”和“课程与教学美学”三大方面系统梳理小学课程与教学领域的经典与前沿研究成果。全书选择和运用适合于小学课程开发与教学实施的原理,清晰呈现了小学学生与教师、小学课程研制原理、小学课程设计、小学课程与教学目标

    • ISBN:9787300314013
  • 一点就通——送给爱数学的孩子(六年级)
    • 一点就通——送给爱数学的孩子(六年级)
    • 邱学华,缪建平/2023-3-1/ 上海教育出版社/定价:¥56.8
    • 《一点就通——送给爱数学的孩子》是一套小学段的数学课外拓展读物,分一到六年级共6册,本书是其中的最后一本。书中根据六年级学习要求编排了十四个主题及“数学大王挑战赛”,每个主题均以问题引入、思路点拨、练习挑战等板块串联。学生在形式多变的问题中学习不同的解题思路,并通过练习掌握“举一反三”的本领。通过长期的磨炼,使学生在今

    • ISBN:9787572018480
  • 小学全科教师校地合作培养成效研究
    • 小学全科教师校地合作培养成效研究
    • 江净帆,吴爽,田振华/2023-3-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 教育高质量发展已是新时代我国基础教育发展的主题。办好基础教育,实现基础教育高质量发展,根本靠教师。小学全科教师培养是新时代教师队伍建设研究与实践的新兴领域,是新时代对新教育的新要求。《BR》本书以小学全科教师为研究对象,以师德规范、教育情怀、学科素养、教学能力、班级指导、综合育人、反思能力、沟通合作为小学全科教师校地合

    • ISBN:9787030742131
  • 小学数学几何专项突破(五年级)
    • 小学数学几何专项突破(五年级)
    • 李晨光/2023-3-1/ 电子工业出版社/定价:¥30
    • 几何问题在数学的学习中非常重要,从小学一直贯穿至高中。本书主要以五年级部编版教材所学内容为主,增加了同年级几何图形知识拓展与概念梳理。本书条理清楚,整体分为四大部分,包括图形的认识、图形的周长(棱长)和面积、图形体积和几何图形的综合应用。整套图书以梳理图形的常见题型和易错题型为主,体现为不同的题型"数学模型化”,感尝试

    • ISBN:9787121452536