本书以当前党和国家重大战略问题为关注点,分不同专题进行了阐述和解析。每个专题除主要内容外,还设计了“知识链接”“见‘习’日记”“相关链接”“拓展阅读”“阅读推荐”及“思考题”等辅助模块。
高校课程思政实施是落实新时代习近平关于高校思想政治教育重要论述的具体实践,是落实高校立德树人根本任务的时代要求。课程思政育人机制构建是高校课程思政实施的关键,对于形成高校“三全育人”和“大思政”格局具有重要的现实意义。本书主要从高校课程思政的内涵界定、高校课程思政的发展历程、课程思政相关理论溯源、高校课程思政实施成效、
本书重在指导大学生进行创新创业活动。首先,聚焦应知应会知识,重点讲解创新创业基本理论,让创新创业教育融入大学生日常学习生活,实现学用结合;其次,围绕技能点,重点讲解专创融合中的对证教学和以赛促学,将创业实践植入创新创业实训平台。内容呈现上由浅入深,循序渐进,三阶递进,使创新创业教育的态度、知识、技能深度融合,从而帮助大
《人文与科技(第十二辑)》是贵阳人文科技学院第17本学术文集,本论文集收录的是贵阳人文科技学院校内外各类学术论文,主要是立足于学科专业背景,结合工作实际,探讨如何解决新形势下独立学院发展中面临的各类问题。论文内容涉及:独立学院教学管理与教学改革、学科建设与学术研究、学生管理与校园文化建设、行政管理、民族民间文化研究等方
本书通过探究高校智库有效治理影响因素及其作用机制,旨在为提高高校智库治理水平和治理能力寻找到切入点和着力点,从而为解决高校智库存在的问题提供策略指导,实现高校智库服务国家治理的价值。在具体研究中,遵循“发现问题——分析问题——解决问题”的逻辑思路,并以文献研究法、扎根理论法、问卷调查法、访谈法、案例研究法、统计分析法为
本书共八章,内容包括:高校创新创业教育的发展趋势、大学生创新创业教育理论与发展、创新思维内涵、大学生创业素质、大学生创业教育的保障、当代大学生创业精神培育等。
本书以高校教师为研究对象,对高校教师信息化教学能力发展模式及途径的探索,以高校教师教学能力和发展策略为研究角度,重点分析教师教学知识、意识、态度和能力,提出提高高校教师教学能力的若干建议。本书立足于高校在教师教学能力发展进程中的职能,以高职教师信息化教学显性需求及隐性需求为出发点,探索现有教师教学能力发展模式的优化策略
本书分别从高校大学生创新与创新能力、高校大学生创新能力的开发、高校大学生创新意识的培养、高校大学生创新能力的形成机理、高校大学生创业基础、大学生众创空间建设、高校大学生创新创业教育、高校大学生创业必备素质、大学生创业规划、高校大学生创业的商业模式等方面进行研究与讨论。
本书为高校教材,采用案例教学法,融入思创融合、专创融合及“课赛融通”的编写理念,较详细介绍了创新意识、思维、方法的训练,创业团队的组建与管理,创业机会的发掘,创业市场的分析与选择,创业资源的挖掘与利用,商业模式的构建与创新,创业计划的制定与呈现等内容。编者联合行业企业广泛开展了调研,选取不同行业、不同区域具有教育特色的
时代新人是指符合社会发展要求的社会主体力量,是推动社会事业发展的主力军。培养担当民族复兴大任的时代新人是党在新时代提出的育人目标,在全面建设社会主义现代化国家的时代背景下,聚焦时代新人培育的若干问题,从梳理时代新人培育的思想理论资源出发,深入分析大学生、“新农人”和“大工匠”等时代新人培育重点问题,并探讨时代新人的数字