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当前分类数量:14953  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G62 初等教育】 分类索引
  • 100个国学小故事
    • 100个国学小故事
    • 王意如/2023-6-25/ 文汇出版社/定价:¥49
    • 本书是提供给学生和家长做亲子阅读,也即语文教科书要求的“和大人一起读”的,所以采用了小故事的形式。本书遴选了在中国文化史上影响比较大的、大家都熟悉的、出自重要文化典籍的100个故事,按照中国传统学术的“四部分类法”,按经、史、子、集四部分类,考虑到在旧笔记和小说里也有一些在内容和形式上都有可取之处、影响也非常大的文章,

    • ISBN:9787549640294
  • 语文跨学科创意作业(三年级上册)
    • 语文跨学科创意作业(三年级上册)
    • /2023-6-22/ 济南出版社/定价:¥32
    • 语文跨学科创意作业(三年级上册)

    • ISBN:9787548857655
  • 语文跨学科创意作业(六年级上册)
    • 语文跨学科创意作业(六年级上册)
    • /2023-6-20/ 济南出版社/定价:¥32
    • 语文跨学科创意作业(六年级上册)

    • ISBN:9787548857686
  • 语文太重要:小学作文指津(修订版)
    • 语文太重要:小学作文指津(修订版)
    • 黄玉峰/2023-6-20/ 上海科学技术文献出版社/定价:¥38
    • 本书由中学特级教师黄玉峰主编,旨在指导小学生循序渐进提高作文写作水平。在本书中,通过大量文章的介绍和阅读引导,培养学生对语文的热爱,对中华优秀传统文化的热爱,强调“爱的教育”;十分注重培养和保护学生独立的精神和自由的思想,把学会读书、学会作文、做“真的人”作为培养目标。全书分为十二章,每个章节一个主题,对于作文的知道并

    • ISBN:9787543986671
  • 语文太重要:小学现代文品读(修订版)
    • 语文太重要:小学现代文品读(修订版)
    • 黄玉峰/2023-6-20/ 上海科学技术文献出版社/定价:¥48
    • 本书由中学特级教师黄玉峰主编,旨在指导小学生循序渐进提高现代文的阅读水平水平。在本书中,通过大量文章的介绍和阅读引导,培养学生对语文的热爱,对中华优秀传统文化的热爱,强调“爱的教育”;十分注重培养和保护学生独立的精神和自由的思想,把学会读书、学会作文、做“真的人”作为培养目标。全书分为十二章,每个章节一个主题,对于作文

    • ISBN:9787543986688
  • 语文太重要:小学文言启蒙(修订版)
    • 语文太重要:小学文言启蒙(修订版)
    • 黄玉峰/2023-6-20/ 上海科学技术文献出版社/定价:¥38
    • 本书上海著名中学语文特级教师黄玉峰老师的多年文言文教学精粹。在本书中,通过大量文章的介绍和阅读引导,培养学生对语文的热爱,对中华优秀传统文化的热爱,强调“爱的教育”;十分注重培养和保护学生独立的精神和自由的思想,把学会读书、学会作文、做“真的人”作为培养目标。本书还针对怎样进行阅读与答对题目的指导,并在每一篇的文章后都

    • ISBN:9787543986695
  • 语文跨学科创意作业(五年级上册)
    • 语文跨学科创意作业(五年级上册)
    • /2023-6-16/ 济南出版社/定价:¥32
    • 语文跨学科创意作业(五年级上册)

    • ISBN:9787548857679
  • 语文跨学科创意作业(四年级上册)
    • 语文跨学科创意作业(四年级上册)
    • /2023-6-16/ 济南出版社/定价:¥32
    • 语文跨学科创意作业(四年级上册)

    • ISBN:9787548857662
  • 极简教育技术与小学英语教学
    • 极简教育技术与小学英语教学
    • 何其钢/主编/2023-6-8/ 北京师范大学出版社/定价:¥59
    • 在“互联网+”的时代,教师提升自身的教育技术能力迫在眉睫,现代极简教育技术作为一种新兴的教育技术类别,学习此技术对提升教师教学质量有很大帮助。本书以一线小学英语教师的教学工作流程为内容组织方式,从教学准备、教学设计、教学实施、教学评价等方面,介绍极简教育技术,配合多种类的教学案例进行有针对性的指导。第一部分,极简教育技

    • ISBN:9787303278992
  • 教师专业发展概论
    • 教师专业发展概论
    • 吴义昌/编著/2023-6-7/ 北京师范大学出版社/定价:¥37
    • 本教材是对教师教育领域中的教师专业发展专题进行的研究。本教材分为上下两编,上编为《教师专业发展的理解》,主要从教师专业发展的内涵、意义、内容、阶段和影响因素等方面对教师专业发展进行基础研究,以帮助师范生和在职教师全面、深入地理解教师专业发展。下编为《教师专业发展的实现路径》,主要基于师范生和在职教师视角,对教师专业发展

    • ISBN:9787303282869