本书重点探索了普通话口语训练与教学实践,针对目前普通话口语表达的现状提出了相应的对策。首先,围绕声母、韵母、声调、语流音变等内容阐述了普通话知识与发音训练的方式和技巧,探索了普通话推广的历程,并进行了思考。其次,从发声技能、体态语、朗读朗诵、听话、说话、演讲等方面展现了普通话口语训练的相关知识与技能,以期为后者进行普通
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全书分三篇共十三章。上篇为理论篇,设置了写作概述、古代写作理论、写作素养、写作能力、写作过程五章.目的在于构建写作理论的基本体系。中篇为技法篇,设置了选材技法、立意技法、结构技法、谋篇技法、表达方式、语言技法六章,目的在于构建写作技法的基本体系。下篇为应用篇,设置了文学文体写作、常用文体写作两章,目的在于构建写作训练的
本书从语言与汉语的相关研究入手,对语言、现代汉语、语汇、语法等概念和现代汉语的发展情况进行了概述;对现当代汉语言文学的形成、发展做出深入仔细的分析探究,着重论述了汉语言文学与人的修养、汉语言文学的审美教育、汉语言文学的语言意境以及文学文本与文体种类等内容。本书讲述了汉语言文学与汉语言文学教学中存在的问题,对中国古代文学
本书为高等教育师范类教材。该书由上、中、下三篇共十四章组成,按照语文教育“原理→技术→应用”的三级体系予以布局。上篇的“语文教育的基本原理”展开了“语文教育的本质”“语文教育的目标”“语文教育的原则”“语文教育的过程”等四章,属于语文教育的“学理”。中篇的“语文教育的主导技术”展开了“语文教育的‘语文’能力”“语文教育
本书遵循《国际中文教育中文水平等级标准》的要求,通过展示100个中文常用句的基本含义和交际场景,并通过介绍有代表性的大运会场馆、四川特色文化、传播大运精神,彰显人文风采,展现中国风貌。