本书可运用于家、校使用,为学生提供了自制书签等与本主题相关的劳动实践教程,并配备对应的操作视频,随书赠送配套产品材料包。通过实践,让学生感受劳动项目背后所蕴藏的农耕文化、劳动精神和劳动意识。

《经典百字文100篇》（写给小学生的分级诵读课）由全国著名特级教师担纲顾问，由来自一线的学科带头人、骨干教师编写。丛书紧扣统编版语文教科书编写理念，分年级编写，每个年级遴选100篇文章，包含童谣童诗、中外诗歌、古代诗词、经典蒙学、小古文和诸子百家作品。选文短小易诵，语言优美精练，内容多元，并配以导读、导背等内容，帮助学

本册为“优帮作文”丛书中的一本。本书甄选了适合小学阶段低年级同学，学习写作、写作入门时期可以阅读和学习的优秀范文，为小学生写作的起步打好基础提供参考和指导。书中配有丰富的模块，如作文思维导图、作文写作技巧、作文点评、得分亮点、写作自习室等，既教会学生写作小技巧，又让学生放松身心，迅速提高学生的写作水平。

本册为“优帮作文”丛书中的一本，以甄选优秀的小学生写景状物作文为主要内容，通过对范文的精彩点评和写作指导，为小学生写此类题材作文提供了素材参考和技能指导。书中配有丰富的模块，如作文思维导图、作文写作技巧、作文点评、得分亮点、写作自习室等，既教会学生写作小技巧，又让学生放松身心，迅速提高学生的写作水平。

刘义庆之《世说新语》余阅读日久，忽有奇见：魏晋士人，之宠物，非驴莫属。因所读各章，但有喜好之动物，十之八九皆为驴，深觉莫名。后又读他书，亦谈到魏晋士人爱驴，大略为：马系达者象征，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”是也；牛为隐逸者象征，“牛羊自归村巷，童稚不识衣冠”是也；而驴则恰好居马、牛之间，乃未遇者象征也。因未遇，既

谈起古人，以目前所读与所见，脑中的刻板印象大抵是温文尔雅、进退有序、守繁文缛节……殊不知古人也贪玩好胜。本书以独乐、互娱、群戏三篇，渐次展现古人的娱乐之趣，涵盖古代纷繁的娱乐项目，如空竹、皮影、秋千、高跷、蹴鞠之类；又展现了古人娱乐间之趣闻轶事、炫目绝技；辅以趣谈、传奇、诗歌、史实等，相互映衬，还原古人娱乐生活，快意瞬

本书所列之古人品格，以不畏权贵、坚毅专注、卓识远见、宽容豁达、潇洒自在、自省自新六篇结构，将古人在处世为人、治学理政、自我省察等诸多方面的轶事趣闻集结汇编，以期让诸位窥斑见豹，一探中国古代贵族士子及学者大家品格之旷。品格，而以一“旷”字着之，实因书中所叙人物心胸宏阔、旷达不羁近乎放浪形骸。其中意味，自有旷远绵邈的极目无

古人智慧，从书籍、故事、言谈中所知甚多。那些响亮名讳如王戎、解缙、东方朔无不以其过人之智留下传世美谈，令人百世景仰，读来不忍释卷。本书以不同领域智慧闪现为分野，编撰察智、捷智、上智、言智四篇，将古人在不同境遇之下的急中生智、足智多谋、智勇双全、机深智远、智周万物等等逐一呈现，其间有尴尬之化解，亦有危机之消除，甚至于护人

本书是一本给小学生使用的英语单词默写本。用180多个小学常见句型串起小学新课标505个单词以及人教版小学教材常见单词,把单词放在语境里,让孩子在抄写、默写的过程中轻松掌握小学常见句型和单词。全书用28天完成打卡。每周第1~5天,每天的学习任务是10个句子,学习形式包括抄写英文句子(可以扫码听音频,有重点词词性和中文提示

本书是全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题子课题“基于语篇的课程资源开发与小学英语有效教学”的研究成果。它以《英语课程标准》为指导,以主流小学英语教材内容为出发点,以话题为线索,围绕颜色、身体部位、服饰、家庭、食物、动物、访问、季节、天气、购物、日常活动、家务劳动、交通、旅行、职业、国家等话题分类创设,按难易程度创