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本书首先分析了信息技术与思政教学融合实践研究的背景、目的、意义与研究方法和范围，然后又详细叙述了信息技术与思政教学融合的理论基础、信息技术与思政教学融合的现状分析、信息技术与思政教学融合的策略、信息技术与思政教学融合的实践案例、信息技术与思政教学融合的效果评估。通过本书的学习，读者能了解信息技术与思政教学融合实践研究的

书稿立足于高校主题班会开展中缺乏体系化教案的实际，紧抓大学阶段这个“拔节孕惠”的关键期，聚焦学生学习生活中普遍关心的焦点、困惑和难点问题，结合当代高校大学生实际，分为“思想导航、适应成长、生涯规划、安全文明”4个篇章，重点围绕爱国主义教育、新生适应性教育、法治安全教育、文明规范教育、生命教育、职业就业教育等45个主题，

新时代创新创业教育是国家实施创新驱动发展战略、促进经济发展的迫切需要，是促进高校毕业生进行更高质量创业就业的重要举措。本书主要分为九个项目，即创新认知与创业基础、培养创新思维与创新能力、发现并选择创业机会、规避创业风险、评估项目与组建团队、整合可利用的资源、设计商业计划与路演、设立与管理创业企业以及解读创新创业赛事等内

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中国高等教育的“延安模式”是当代中国高等教育模式的形成基础，确立了高校办学的中国逻辑，形成了中国特色现代大学制度的初始禀赋，开启了中国高校“立德树人”的新模式。本书以此为基本思想与总体逻辑筐架，以延安大学为主要范例，沿高等教育“延安模式”的思想理论源泉、形成与发展的历史背景、形成与发展的历程、主要特征、卓越成就、传播与

本教材主要结合“大众创业，万众创新”的时代背景，遵循现代职业教育的规律和人才培养规律，从创新教育和创业教育相结合的角度，系统规划创业基础课程的教学内容。全书共分为9个项目，分别为创新与创业、创业者与创业团队、创业机会与风险、产品服务与市场验证、创业资源与创业融资、商业模式构建与创新、新企业选址与注册、创业计划展示和大学

本书内容共分为四篇，每篇内容包含一个大的主题，每个主题下有四个章节，涉及生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等方面的知识。本书旨在对大学生进行理想教育，帮助他们确立正确的理想，引导他们健康成长和成才，提高个人的知识水平、文化素养、能力提升、社会启蒙等方面的综合素养。本书较为全面地围绕大学生学习生活、文化素养等各个方面