本书从文献学角度对《周易》各版本的文献字义进行考察。《周易》是自先秦起就流传于世的经典古籍,流传千年,版本众多,不同时代、不同字体的情况复杂,之前针对此方向的研究还不够深入全面。
本书针对人们在不同方面的各种需要,如生活、事业、情感等,列举出了古今中外众多智者的警世格言,不论你正处于人生中的哪个阶段,你都能在这本书中找到相应的哲理来指导自己,帮助自己突破当前的困境,发现开启智慧之门的钥匙,踏上通往成功的阶梯,实现辉煌的人生。
本书通过研究各种登台发言的案例,总结出了一套系统、详细的登台发言的方法。阅读本书,你将学会运用不同的技巧来应对各种发言时刻,赢得更多展示自己的机会。掌握高情商发言技巧,化解生活、职场中的困境,成为一个发言高手。
这是一本创意写作指南,致力于点燃你的创作激情,让你在不受时间、篇幅和风格约束的环境中,自由地抒发个人情感。书中包含了666个原创写作主题,每个主题都是一次创新的尝试,让你的想象力和创造力能够得到彻底的释放。这些主题涵盖平凡生活中的小细节,以及大胆的虚构故事,它们将引导你深入挖掘内心的感受。当你的创作灵感暂时枯竭时,这本
本书探讨了社会语言学的兴起、核心理论及其在当代社会中的应用与发展。本书首先追溯了社会语言学的起源,阐述了这一学科如何伴随对语言与社会关系深入探索而逐渐成型。随后,系统介绍了社会语言学的理论基础,包括语言变异理论、语言演变及语言使用的社会情境分析等,为读者构建了社会语言学的理论框架。书中重点分析了语言变异和演变的社会特征
本书基于学习共同体理念,对外语教师专业发展与外语教学展开研究,具体从教师专业发展与外语教学两大视角展开论述。一方面对学习共同体的概念以及与教师专业发展、外语教学的关系进行综述,从教师专业发展的视角入手,探讨学习共同体理论视阈下外语教师专业发展的理论、步骤、策略以及具体的建构路径。另一方面从外语教学视角入手探讨学习共同体
本书是为零基础手语爱好者编写的入门级别的手语学习用书。零基础手语爱好者学习手语,具有将手语作为第二语言学习的特点。本书借鉴了第二语言教学教材的编写经验,内容科学、系统、有趣且具有较强的交际性、实用性。本书的手语动作以国家通用手语为基础,使本书同时具有通用性、标准性和规范性。本书一共12个单元,每个单元4课,涵盖了交往、
词说语言学围绕六个关键方面深入阐述。在“语言学学科小传”章节,详细剖析了语言学的起源背景与发展脉络,为读者铺就了解这门学科的基石。“学科人物”篇章里,众多语言学大家仿若璀璨繁星,以他们的卓越成就照亮读者求知的征途。“学科大事记”依时间顺序梳理学科的阶段性硕果,把零散知识编织成连贯体系。“学科名词”精心筛选常用、经典且热
本书适合6岁及以上孩子阅读,主要告诉小读者在社交中该如何正确表达。通过讲故事,让小读者体验一堂生动的“精准表达”公开课;结合日常,让家长妥善处理孩子的社交难题。课堂上被提问不知道如何回答、遇到紧急情况不知道如何组织语言求助……这些都是孩子生活中常见的问题。
本教材主体内容板块分为教学法概述(Introduction)、教学示例(TeachingCases)、教学原则与教学过程(TrachingPrinciplesandTeachingProcedures)和小结(Conclusions)四部分内容,采用中英双语的形式,是教材的重点理论内容。第一部分概述教学法的产生背景、代