本套教材是针对非华裔来华初级中文学习者编写的综合教材。教材根据学习对象的特点，结合来华留学生日常生活交际需求，选取反映当代中国社会生活、经济、科技等方面相关内容，利用融媒体等新技术，以独特的视角向学习者展示真实的当代中国社会。教材内容从零起点开始，可满足初级到准中级阶段学生中文学习需要，教师可根据学生水平和课时安排选择

本套教材是针对非华裔来华初级中文学习者编写的综合教材。教材根据学习对象的特点，结合来华留学生日常生活交际需求，选取反映当代中国社会生活、经济、科技等方面相关内容，利用融媒体等新技术，以独特的视角向学习者展示真实的当代中国社会。教材内容从零起点开始，可满足初级到准中级阶段学生中文学习需要，教师可根据学生水平和课时安排选择

本套教材是针对非华裔来华初级中文学习者编写的综合教材。教材根据学习对象的特点，结合来华留学生日常生活交际需求，选取反映当代中国社会生活、经济、科技等方面相关内容，利用融媒体等新技术，以独特的视角向学习者展示真实的当代中国社会。教材内容从零起点开始，可满足初级到准中级阶段学生中文学习需要，教师可根据学生水平和课时安排选择

本套教材是针对非华裔来华初级中文学习者编写的综合教材。教材根据学习对象的特点，结合来华留学生日常生活交际需求，选取反映当代中国社会生活、经济、科技等方面相关内容，利用融媒体等新技术，以独特的视角向学习者展示真实的当代中国社会。教材内容从零起点开始，可满足初级到准中级阶段学生中文学习需要，教师可根据学生水平和课时安排选择

书稿以中国省、直辖市等地区为纲，以各地区作者(多为高校、文史协会教授、专家)为目，裒辑当代优秀文言作品，包括文言游记、序跋、传状、赠序、书信等，内容典丽、雅致，合乎古文表达方式，体现现代社会经济文化的发展状况，具有较高的文化品味与学术价值，是研究当下文言文传承、发展的重要资料。书稿还可以反映当代文言作者的概貌，以及当代

本书以宋末元初天台人胡三省《资治通鉴音注》音切为研究对象，研究了宋末元初汉语的声母、韵母、声调等方面的特点，构建了语音系统，构拟了音值，揭示了语音演变规律。胡三省《资治通鉴音注》音系属于读书音体系，该音系承袭自五代、北宋、南宋、金代以来递相传承的读书人的雅音系统。本书对于宋末元初汉语音韵、中古后期和近代前期汉语语音史、

为了反映国际中文教育研究成果、推动国际中文教育学科发展，本学报从多个角度汇集各国不同学科背景的学者在国际中文教育方面的最新研究成果，包含国际中文教育发展战略研究、国际中文教育教学研究、面向国际中文教育的汉语研究、汉外对比与跨语言研究、汉语作为第二语言习得研究、孔子学院研究、中华文明国际传播研究、中外文明交流互鉴研究等不

\"川渝地区存在着一些湘语方言岛，这些方言岛是在明末清初“湖广填四川”的移民运动中形成的。根据近些年的调查发现，重庆市内仅在潼南区还残存有湘语方言岛。潼南区的湘方言岛主要分布在今龙形镇。另外，与龙形镇相连的古溪镇的廖家村（原属飞跃镇）、龙滩村和玉溪镇的长沟村等地也有部分分布。龙形湘语当地俗称“茶店话”“土话”或“辰州话

本书是一本单点方言的详细调查研究报告。以景宁畲族自治县中畲族人口比重大、较完整地保留了原生态畲族生活风貌的郑坑乡为调查点，全面、系统地描写了景宁畲话的语音、词汇和语法现象，并记录了丰富的话语材料。语音部分描写音系，讨论连读变调、音变、异读、音韵特点，进行音韵比较，记录同音字汇。词汇部分从方言特别词、古语词、民俗文化词三

内容方面，本书的研究对象是当代语言生活中的语法现象，主要涉及三类：第一，不合规范的现象。对此类现象，相关文章以语法规范的重新梳理与普及为主；第二，看似不合规范的现象。对此类现象，读者疑问中多存在困惑甚至误解。相关文章将阐明这些现象实际上并不违反语法规范，并对语法规范进行具有一定深度的解说；第三，反映语法新规范的现象，一