本书基于最新的课程标准和“数的意义”与“加减法运算”的关系两个方面进行考量,形成数的认识、加减法运算与加减法数量关系相互融合的“数与加减法”的整体教学设计。全书包括11个章节,具体内容是:数的认识和加减法综述、5以内数的认识和加减法、6-9数的认识和加减法、10-20数的认识和加减法、20以内进位加法和退位减法、100
本书为信息科技小学教师教学用书,本书内容积极向上,符合立德树人根本目标,弘扬社会主义核心价值观,无政治性、政策性、导向性问题。本书是新课标版信息科技小学教学用书三、四、五、六年级上册的教学指南类图书,读者对象是小学信息科技教师、研训教师等,从教学目标、教学内容、教学方法、评价标准等方面提供指导。文字质量良好,体例合理、
24秋小学数学提优能手 一年级1年级上册·青岛版 通成城学典
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24秋小学数学提优能手 一年级1年级上册·苏教版江苏教育版 通成城学典
24秋小学数学提优能手 一年级1年级上册·人教版 通成城学典
本书从理论和实践两个维度探究了语文有效阅读教学模式,以凸现教师在教育理论和教育实践上的理性思考。内容主要分阅读教学主张和阅读教学实践两部分。阅读教学主张由教学理论和理论下的教学案例构成;阅读教学实践从阅读教学中如何教和如何学两个方面进行感悟。本书具有很强的可操作性和实效性,可为小学语文阅读教学提供可以借鉴的教育途径。
《看图写话》分为讲解篇训练篇两册。讲解篇针对一年级学生学习看图写话的难点和需求,以生动的技巧讲解加针对性的题目训练,帮助孩子学会看图、学会写话。训练篇则是针对讲解篇提到的知识点进行全面训练,多角度为孩子提供写话思路,积累写话素材,提高写话水平。
综合实践活动课程在培养学生综合素质方面发挥了重要作用。2017年《中小学综合实践活动课程指导纲要》的发布说明了综合实践活动的意义、目标和开展方式,让综合实践活动课程更加规范。2022年新义务教育课程方案发布,各学科都提倡开展跨学科主题学习,要求发挥实践的独特育人功能,提倡在做中学、用中学、创中学,在活动过程中发现、分析
这是一位小学语文特级教师的成长记忆,也是20世纪90年代毕业的一位中师生在教育之路上不断跋涉、登攀的成长史。从中我们可以看见一位乡村教师对教育事业的赤诚热爱,对生命的不竭追求,对平庸岁月的不甘屈服。本书系散文集《村庄记忆》(2020年8月福建教育出版社出版)之后,作者撰写的第二部记忆文集。在书中,作者记录了自己在语文教