本书基于最新的课程标准和“数的意义”与“加减法运算”的关系两个方面进行考量，形成数的认识、加减法运算与加减法数量关系相互融合的“数与加减法”的整体教学设计。全书包括11个章节，具体内容是：数的认识和加减法综述、5以内数的认识和加减法、6-9数的认识和加减法、10-20数的认识和加减法、20以内进位加法和退位减法、100

本书为信息科技小学教师教学用书，本书内容积极向上，符合立德树人根本目标，弘扬社会主义核心价值观，无政治性、政策性、导向性问题。本书是新课标版信息科技小学教学用书三、四、五、六年级上册的教学指南类图书，读者对象是小学信息科技教师、研训教师等，从教学目标、教学内容、教学方法、评价标准等方面提供指导。文字质量良好，体例合理、

24秋小学数学提优能手 一年级1年级上册·青岛版 通成城学典

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本书从理论和实践两个维度探究了语文有效阅读教学模式，以凸现教师在教育理论和教育实践上的理性思考。内容主要分阅读教学主张和阅读教学实践两部分。阅读教学主张由教学理论和理论下的教学案例构成；阅读教学实践从阅读教学中如何教和如何学两个方面进行感悟。本书具有很强的可操作性和实效性，可为小学语文阅读教学提供可以借鉴的教育途径。

《看图写话》分为讲解篇训练篇两册。讲解篇针对一年级学生学习看图写话的难点和需求，以生动的技巧讲解加针对性的题目训练，帮助孩子学会看图、学会写话。训练篇则是针对讲解篇提到的知识点进行全面训练，多角度为孩子提供写话思路，积累写话素材，提高写话水平。

综合实践活动课程在培养学生综合素质方面发挥了重要作用。2017年《中小学综合实践活动课程指导纲要》的发布说明了综合实践活动的意义、目标和开展方式，让综合实践活动课程更加规范。2022年新义务教育课程方案发布，各学科都提倡开展跨学科主题学习，要求发挥实践的独特育人功能，提倡在做中学、用中学、创中学，在活动过程中发现、分析

这是一位小学语文特级教师的成长记忆，也是20世纪90年代毕业的一位中师生在教育之路上不断跋涉、登攀的成长史。从中我们可以看见一位乡村教师对教育事业的赤诚热爱，对生命的不竭追求，对平庸岁月的不甘屈服。本书系散文集《村庄记忆》（2020年8月福建教育出版社出版）之后，作者撰写的第二部记忆文集。在书中，作者记录了自己在语文教