思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在培养社会主义建设者和接班人中具有不可替代的作用。基于此，大有书局推出了《思政教育二十讲》一书。作者为常年奋战在教育教学一线的中共中央党校（国家行政学院）教授周文彰。 作者以自己多年从事思政课教学的实践感悟和理论思考，对自己所讲的每一个思政教育专题，都深入学习、精心备课、认真讲课

高校扩招政策让更多年轻人有接受高等教育的机会，也推动了高等教育事业的蓬勃发展，为国家经济发展输送了大量人才，但同时也使大学生就业形势一年比一年严峻，就业难背后折射的是大学生对更高质量就业的期待。《大学生更高质量就业的评价及实现路径研究》在回顾就业理论、就业质量的相关研究基础上，梳理大学生就业政策的变迁，描述大学生就业的

本书分为四编十二章，从教学内容的扩充、教学团队的打造、教学方法的创新和教学实效的提高四个方面，将教学过程中获得的经验、遇到的比较突出的问题和解决途径梳理出来。

本书共九章，内容包括高校科研人才概念、高校科研人才培养、高校科研人才培养创新、高校科研人才培养制度创新、高校科研人才队伍建设创新、高校科研人才追寻等。

本书共七章，内容包括：绪论、高校学生管理的现状、高校学生管理工作的开展、高校学生管理模式、不同类型高校学生管理模式的比较、高校学生管理模式创新、当代高校学生管理的创新路径选择。

本书共八章，内容包括：绪论、高校校园文化发展历程与发展趋势、高校校园文化建设的理论建构、大学生文化自信的现状与成因、高校校园文化建设与大学精神培育、高校校园文化建设与人的全面发展、新时代大学生文化自信培育的基本构想、文化自信引领高校校园文化建设的路径。

本书共七章，内容包括：高校思想政治理论课实践教学思想溯源、高校思想政治理论课实践教学现状、高校思想政治理论课实践教学模式的创新等。

本书共五章。第一章介绍职业的相关内容，如职业概念、职业分类、职业素养以及职业意识。第二章介绍了大学生职业生涯规划的理论知识。第三章从企业参与、借力互联网、完善教育服务机制、思想政治教育助力等方面介绍了大学生职业生涯规划指导的方式和策略，并给出了具体的指导案例。第四章介绍了大学生就业指导的相关概念、就业信息的搜集与解读、

本书共四章。第一章为“互联网+”概述，包括“互联网+”的概念界定、“互联网+”的时代特性与技术基础、“互联网+”的思维逻辑模式等内容。第二章为核心素养与大学生核心素养体系的构建，包括核心素养的内涵等内容。第三章为“互联网+”视域下大学生核心素养培养面临的挑战与机遇。第四章为“互联网+”背景下大学生核心素养培育。

本书共七章，内容包括：高校思想政治教育的理论依据、高校思想政治教育的现状、高校思想政治教育的教学探索、高校辅导员岗位职责与角色定位等。