《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：基础日语口语教程3》由三个单元构成。内容主要包括同学们筹划和参加与日本大学生的交流活动、参加各种面试活动、组织并实施辩论赛等。各单元的学习活动安排如下：第一单元通过筹划和参加与日本大学生的交流活动，学习使用日语讲解日程安排，商讨交流活动的具体环节；通过展示传统文化，学习伴随动作使
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等院校日语专业阶段系列教材：基础日语写作教程2》为普通高等教育国家级规划教材项目一一高等院校日语专业基础阶段系列教材之一，分1、2两册，建议供二年级学生上半学期和下半学期使用，也可以根据实际情况供三年级学生使用。本套教材是在充分吸收日语教育领域关于对“写作”能力培养方面的研究成
李妲莉主编的这本教材包括主教材《体验日语(1)》及副教材《体验日语练习册(1)》各1册，主教材配有多媒体学习课件。课件中融入了文字、声音及丰富的插图，为教师和学习者创造了一个寓教于乐、生动愉快的日语教学环境。
张慧芬主编的《基础日语综合教程3：教学参考书》共分五个单元，共15课，每个单元拥有一个相对统一、又有发展的话题。全书以实际课堂活动为主线，按照“教师活动”、“学生的活动”、“备注”三个部分提出建议。
本书优点：先利用稍微简单的对话文进行练习后，再进入N2(2级)水平的读解练习，有助于循序渐进。不仅提供检索信息或理解内容的读解技巧，还详细解析了理解文章必备的基础语法要点(接续词、指示词、功能词等)，有助于巩固基础。通过每周1次的小测验(实战问题)，可以确认自己的学习情况。较难的句子附有英语、汉语、韩语的译文，便于自学
此书是专为希望通过新“日语能力考试”N1的学习者编著的读解学习书。决心考取新“日语能力考试”N1级资格的朋友；已学完中级内容，并开始迈入高级阶段的朋友；想要看懂议论文的朋友。◆此书的优点◆★从1～2行的简短文章开始，努力帮助读者能逐渐看懂较长的文章。★不仅提高信息检索和内容理解等方面的读解能力，还针对作为理解文章的基础
周一到周六，1天2页10分钟核心考点记心中周日计时模拟考，巩固考点，新旧题型不用愁
李泰华编著的《新日本语能力测试高仿真模拟精练N2听解》在结构形式上不采用汇总同一类“型题，让考生练习做题的惯用做法，而让考生严格按照实际考试时间来完成每套题，比如考生可以利用约50分钟时间，进行2课时实际答题训练。通过实战训练，考生可以发现自身日语水平所面临的问题，同时还可以检查注意力集中能力及答题时间分配是否合理等等
周一到周六，每天掌握1个答题技巧周日计时模拟考，活用技巧，即学即练“世图考前对策”翻译擂台等你来（详见后勒口）
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