本书分为五篇，内容包括：童本作文之价值取向、童本作文之童本理念、童本作文之助力支架、童本作文之写作情怀、童本作文之实操反思。具体包含：走出坚实的第一步、又是一周审稿时、从来没有一种坚持会被辜负等。

《小学生200字作文》是一本专为小学低年级初学者设计的作文书，让孩子们在名师的指导下，掌握作文技巧，提高写作水平。该书不仅提供了精彩的作文点评，还能够激发孩子对写作的热情，让他们爱上写作。此外，该书更是一本注重实践的读物，全面讲解了作文的各个方面，帮助孩子们打下坚实的作文基础。无论是在写作能力还是语言表达上，孩子们都能

本书共三章，内容包括：是什么——“1+X”教学内涵解读、为什么——“1+X”教学的意义、怎么做——“1+X”教学行动指引。

本书分为音体美“1+X”教学内涵解读和课例分析两部分。为老师们提供深度学习实验的入门指引。

本书从小学数学的课程标准出发，以核心素养为导向，分析了当前小学数学教学设计技能以及小学数学教学导入技能提升等详细内容，阐述了在小学数学课堂教学中如何培养学生的数学思维能力，同时通过小学数学教学模式的优化建构分析，来进一步探究小学数学课堂的教学策略。本书语言流畅，脉络清晰，汇集了作者多年来在工作、实践中所取得的研究成果，

本书汇总了作者从事小学数学教育30年来的教学思考与实践经验，围绕着理性思维、科学精神、关键能力的提升与核心素养的培育，并从多个方面用身边实例进行阐述：如何进行数学教学改革，如何进行数学任务串式教学设计，如何进行教学案例及反思，如何进行小学数学阶段质量分析，如何进行小学数学校本教研，如何进行数学课题研究，以切身实践集中展

本书记录了学校从2021年构建了“万花筒”课程体系，到新课程方案和课标的引领下，学校升级课程体系，打造“万花筒7+n”课程群的研究成果，文稿内容清晰阐述了在课程实施过程中，如何既重视学生基础学科的关键能力，也关注学生综合能力的提升，在实现全面发展和个性化体验的真实场域下，培养学生的核心素养，满足成长的需要。从课程构建和

本书精选黔西南州优秀地方民族文化编撰成书，作者现为贵州省兴义市第十一小学语文教师，该书内容包括一至六年级符合小学生各年级学习的内容，有传说故事传说、美食美景、民族习俗、名胜古迹等。旨在搭建小学教育教学与民族地区孩子生活体验之间的桥梁，同时把黔西南州丰富多彩的优秀地方文化融入到学生的学习活动之中，让孩子了解家乡，热爱家乡

本书主要包含“课程理解”和“教材分析”两个模块,借助一些教学案例,阐述对小学语文课程的理解,研究小学语文教材的基本内容、特点等。

本书主要包含“教学设计与实施的基础理论”和“教学设计与实施的实践策略”两个模块,借助生动的案例,深入浅出地阐述了小学数学教学设计与实施的原理和方法。同时,精选了富有时代性的经典练习题,让学生在实践性作业中领悟思想方法和提升专业能力。