成果导向高职课程开发

本书通过对职业教育系统理论、职业教育学习理论、职业教育传播理论和职业教育教学理论进行有针对性的研究，明确了职业教育的教学目标、教学内容、教学过程、教学原则、教学组织、教学方法、教学模式、教学评价八个与职业教育教学设计相关的理论问题，建立起现代职业教育的教学观。

本书立足高等教育中的重要类型——高等职业教育，总结分析当前中国高等职业院校创新创业人才培养的现实状态，借鉴发达国家和地区创新创业人才培养的先进经验和典型做法，基于大学生创业园的建设要求，研究创新创业人才培养质量提升的模式、机制和路径，以期为高职院校创新创业人才培养的困局破冰，开创创新创业人才培养

??《福建省高等职业教育入学考试复习指导用书·语文(2017)(考纲解析+综合训练）》??包括基础知识、综合能力、仿真试题三部分，分为基础知识积累与运用、现代文阅读、古代诗文阅读、写作四大编，分别介绍、梳理了语音、词汇、语句、语段、修辞手法等知识点的要点难点问题，对名句名篇、文言文阅读、古代诗歌鉴赏、写作

本书是教育部职业院校信息化教学指导委员会培训专门委员会（筹）组织开发的“职业院校教师信息化教学能力提升培训教材（初级）”之一。本书内容意在提升职业院校教师的课堂教学与管理能力，使教师在信息化环境下能够取得更好的课堂教学效果。

《中外职业教育概论》是教师教育国家精品资源共享课程“中外职业教育概论”的配套教材。全书分为上、下两篇，分别是职业教育形态发展概论和职业教育思想要素概论，内容涉及学徒制在东西方的传承与发展、现代职业教育制度在西方的建立、发达国家职业教育的国别特征、中国职业教育的改革与发展、亚非拉地区职业教育发展要览、中外职业教育思想发展

本书阐述了“订单式校企合作”的办学模式、组织实施过程以及“校企共育能力递增”人才培养模式的基本内涵、基本构成要素及实施策略等。

积极职业教育范式导论

《澄明与借鉴：人本主义视角的美国职业教育研究／江苏师范大学哲学社会科学文库》一书通过研究使用文献法、文档法、访谈法、观察法和比较法等质的研究方法。通过文献法，对人本主义的理论内涵进行归纳与诠释；基于历史纵向考察与现实横向研究相结合、现实总体考察与现实个案调查相结合的技术路线，使用文献法、访谈法、观察法和文档法对美国职业