同济大学设计创意学院于2012年举办了第一届“新兴实践”设计研究与教育国际会议。由马谨、娄永琪编著的《新兴实践－－设计的专业价值与途径》这本文集选取了发表于会议上的若干论文，在此基础上再进行定向约稿，邀请国际知名的设计理论家、教育者贡献已经发表于其他学术会议或期刊上的相关论文。文章的作者们都是常年活跃在设计研究和教育界

“构成”在设计领域中的含义，是指将一定的形态元素按照视觉规律和审美法则进行创造性的组合。可以说，各个设计学科的基础都源于“构成”。不论设计领域如何交融或是衍生，它们的基础都离不开这一基础理论。本书不同于传统的平面构成，从分析人的视觉感官出发，深入浅出地介绍了由点、线、面这三大要素构成的黑白灰艺术世界，对平面中运动感、透

本书为美术史学者刘新有关20世纪中国美术的研究文集，共44篇论文。本书文章按主题分为三大部分：史实专题、旧年人事和读史察议。“史实专题”中的文章，均围绕着20世纪以来的艺术潮流、艺术运动和展开，如西学东渐、抗战时期绘画、左翼木刻等。20世纪的时代特殊性，使这一时期的艺术与政治、社会运动有着密不可分的联系。相应地，有关这

2010年10月，由杭州市政府出资，德国收藏家布诺汉的“以包豪斯为核心的西方近现代设计史系列藏品”最终落户杭州中国美术学院。这批藏品是世界近现代设计史主体内容的代表性物证，足以呈现西方近现代设计的概貌，开创了中国藏品收藏史、博物馆史的先河，具有里程碑意义。这批藏品中最为经典的是从1900到1933年期间的藏品——特别

“包豪斯”在中国，很多时候像一块已经很遥远的圣地，在需要的时候，被熟稔而又漫不经心地提一下，然后又轻轻地放到一边。“包豪斯”一词充斥在各类设计专业考试的名词解释中，没人会说自己不知道“包豪斯”…… 但我们是否完全清楚这个艺术教育团体究竟发生过什么——值得人们惦记了90年？例如我们曾经疑惑过那一群性格各异、艺术观点

包豪斯被誉为“欧洲创造力的中心”，它不仅仅是一所学校，也是一个精神象征，一场艺术改革，一种关于现代生活启蒙的哲学。 作为设计的启蒙，包豪斯创立了现代设计的基本法则，使设计成为了独立的学科，奠定了现代设计艺术教育的基本理念和模式。 作为启蒙的设计，包豪斯对于当代的启示辐射到艺术、设计、教育、生产和生活等各个方面

本书是大象出版社策划出版的高等院校“十二五”规划教材。

本书对艺术的哲学追问和规律探询按照现代西方艺术哲学通用的艺术范畴的写作方式予以展开，以理论范畴为主题配合艺术史的演变有序地进入艺术哲学诸问题的探索，试图对纷繁复杂的艺术现象进行哲学层面的分析与评述。主要内容包括四大主题研究：传统艺术范畴诸问题研究、现当代艺术实践对传统艺术范畴的挑战、当代艺术哲学关于艺术本质的论争和艺术

艺术与审美的关系关于艺术起源的几种观点艺术发展的两种传统理论艺术的特征与作用对艺术本质的分析艺术家艺术晶艺术创作艺术心理的一般描述艺术创作和艺术欣赏中的心理因素雕塑的一般概念古希腊人类童年的辉煌艺术青铜时代与米开朗基罗和罗丹舞蹈概述原始舞蹈民间舞蹈芭蕾舞现代舞体育舞蹈音乐概述音乐的构成西方方伟大的音乐家及作品绘画概述中

《设计透视学》的编写本着由简及繁、循序渐进的原则，将教学内容分为十个章节（约52课时），即透视概念、透视的基本知识、基本几何元素的透视、平行透视及其画法、成角透视及其画法、斜面透视及其画法、倾斜画面的透视及其画法、透视阴影、虚影透视、透视与设计，进行了详细的介绍。