本书从我国中小学教育现状以及现代社会发展对数学教育的要求出发，着力分析中小学数学教学发展中存在的问题和解决方案，以及如何用现代化思想和信息技术手段来改革中小学数学教学。另外，本书结构严谨，内容丰富，通俗易懂，本着务实、求新与开拓的精神，在总结、研究、提炼的基础上，结合相关案例对中小学数学教学进行系统性探究，具有重要的应

2017年以来，统编初、高中历史教科书已经由人民教育出版社陆续出版，其中统编初中历史教科书率先在全国投入使用，统编高中历史教科书自2020年秋季学期开始也逐步走进全国高中历史课堂。近年来，中学历史教育中的认同价值研究日益受到学界的重视。探索统编中学历史教科书中认同教育的价值意蕴，建构认同教育所追求的价值认同，设计认同教

1.主要内容：本书是中级工班的数学主教材《数学(第八版上册)》配套教学参考书，包括以下5章：序章数与计算，第1章不等式与集合，第2章函数，第3章三角函数，第4章算法初步。2.主要特点：本次改版将根据使用中的反馈意见以及适应时代要求，在教材体系中彰显“四个自信”。内容上将更加偏向基础薄弱的学生，把控理论难度，加强与义务教

1.主要内容：本书是中级工班的数学主教材《数学(第八版上册)》配套学生用书，包括以下5章：序章数与计算，第1章不等式与集合，第2章函数，第3章三角函数，第4章算法初步。2.主要特点：本次改版将根据使用中的反馈意见以及适应时代要求，在教材体系中彰显“四个自信”。内容上将更加偏向基础薄弱的学生，把控理论难度，加强与义务教育

本书内容主要包括三部分。第一部分，“导学案”解读，第二部分以“导学案”为载体的“三先三后”课堂教学模式解读，第三部分“三先三后”课堂教学模式的升级版。本书编写主要以各学科“导学案”案例编写说明及学科模式为主，兼顾指导性和操作性，是研究初中阶段课堂教学模式改革的参考书。

本系列为初中数学中考复习用书，包含一本复习书，两本作业本，一套试卷。从系统的角度组织复习，让学生从整体的视角梳理和建构知识体系；按周为小单元进行编排，将第一轮和第二轮复习同时进行，真正达到知识的融会贯通；基础复习按照考点梳理，并配备小练习跟进巩固，如每周3课时基础复习，2课时相关的专题复习，同时配套1份周末查漏补缺练习

本书为初中学生辅助学习用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育数学课程标准》（2022年版），依据国标初中数学九年级下册教材，按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展，发挥学科育人功能，遵循数学教育规律和学生认知规律，按照“教-学-评”一体化推进要求，以“助学”“助评”为编写定位，根据学习需求，设置学科特色化

本书作者是一位有着丰富教学及管理经验的中学校长。在16年的教师生涯中，他先后在潍坊、云南、济南、聊城等地多所学校任职，被评选为，聊城市最具影响力校长，聊城市五星好校长等。他提倡推行“自主管理”+“项目管理模式”，促进学生“教学成绩的大幅提升”和“综合素质的全面发展”，关于教育、教学、读书等各个方面，都有着自己的见解与经

习近平总书记指出，儿童健康事关家庭幸福和民族未来。促进儿童健康成长，是国家可持续发展的基础保障，是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的必然要求。营养是健康的基石，是儿童身体和智力发育的根本条件。乳品是大自然赐予人类的珍贵食物。科学食用乳品可以保障儿童生长发育、减少儿童营养不良、预防慢性疾病发生。推广饮奶成为世

课堂是师生绽放光彩的舞台，它不仅是知识的传授，更是思维的碰撞、心灵的互动和情感的交融。在师生相处的这段幸福生活中，常会发生很多触动心弦的故事。这些故事，蕴含着老师们的人格魅力和教育智慧，不仅是珍贵的人生财富，更是我们职业幸福感的重要源泉。这些故事，如同一件件教学艺术品一样，令人久久回味，难以磨灭的印迹深远地影响了师生的