为了使广大青少年更好地学习“回信”的重要精神，本书精选相关内容，编写学习篇目，每一篇分为“诵读回信”“梳理纪要”“背景扫描”“殷切期望”“脉络追寻”“当事者说”“社会反响”七个板块的内容。从回信的文本、语言、背景、意义等方面，充分结合广大青少年的年龄特点、知识结构、认知程度和学习所需，梳理每一封回信的脉络和历程，概述每

新时代 新雷锋 ——“向雷锋同志学习” 六十周年纪念论文集

本书是雷锋自1957年开始写的日记合集，是在雷锋去世后整理的。雷锋只走过短短22年历程，但他的思考、他的追求都被他用诚挚的心写进了日记。虽然他只有初中文化程度，他却留下了几百篇闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记。

本书由绪论、五个章节以及结语这几部分构成。绪论部分主要阐述研究的意义所在，通过话语分析诠释爱国主义的相关概念和内涵，构建阐释脉络。第一章介绍国外几个国家具有代表性的爱国主义、话语文本与社会实践的案例。第二章研究中华民族历代爱国主义话语构建的历史经验。第三章梳理介绍建党百年爱国主义话语的实践与发展。第四章剖析网络爱国主义

雷锋，一个中华大地之上不朽的名字。他在平凡的工作与生活中不断学习，追求进步，以自己的实际行动帮助了无数人，留下了许多耀眼的事迹。本书以一个个平实质朴的故事，再现雷锋短暂而绚烂、平凡而伟大的一生，弘扬永恒的雷锋精神，激励青少年做新时代雷锋精神的践行者，砥砺奋斗青春。本书还选录了部分雷锋日记，帮助青少年读者更加全面地了解雷

本书稿聚焦土地革命时期中国共产党领导下的共青团员(简称少共)、小红军战士们的革命工作和感人事迹，沿着创建革命根据地——建设苏维埃政权——留守苏区或随队长征的脉络，描绘广大青少年在艰苦的三年游击战争和长征时期中站岗放哨、慰劳前线、支前参战、送情报当向导、打土豪分田地、破迷信废陋习、学习文化的活跃身影，以文史结合的方式展现

本书致力于回答这样一个问题：中国式现代化下人的现代化问题应该如何解决？在现代化的过程中，人的现代化问题是现代化完成与否的决定性因素，是中国式现代化的重要问题。从思想政治教育的角度来看，人的现代化问题就是要培育人的稳定的现代化素质，也即人的现代化品格。本书对人的现代化品格的内涵和培育做了一定的探索性研究，主要从思想政治教

中国精神是中国共产党人精神境界、精神风貌、精神力量的集中写照，是中华民族精神的传承和升华。”新时代中国精神价值传承”丛书选取了中国共产党团结和带领中国人民在革命、建设和改革历程中凝练形成的中国精神12种。丛书介绍其形成的历史背景、形成过程，挖掘其科学内涵和时代价值，并将其置于实现中华民族伟大复兴中国梦的大背景下，研究其

本书基于时空逻辑进行相关研究。从空间上看，主要聚焦思想政治教育实践的客观真实状态，以过程方法、矛盾方法、信息方法、网络教育方法、大数据方法、隐性方法、综合方法等当前时空环境下真实存在的思想政治教育方法来支撑起空间体系建构。从时间上看，基于思想政治教育的时间体系结构，对不同时代、不同社会环境下的思想政治教育方法进行梳理，

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是讲好中国故事的重要阵地。思想政治理论课讲好中国故事要以习近平总书记关于讲好中国故事和关于思想政治理论课的重要论述为遵循和指导，结合实际构建和发展思想政治理论课讲好中国故事的理论体系，作为思想政治理论课讲好中国故事的理论基础。思想政治理论课讲好中国故事十分重要，要讲好中