本书从理论武装占领新阵地、文化培育取得新成效、道德建设迈出新步伐、文明素养得到新提高、治理效能实现新提升、创建活动开创新局面等六方面巡礼式回顾福建网络文明建设工作所取得的成就，展现全省各地在实践与探索网络文明建设过程中形成的各具特色的工作思路和方法，持续打造网络文明的“福”品牌，为2023年中国网络文明大会献礼。

本书共四章，内容包括：一方水土养一方人、衣食住行大不同、浓浓乡土情、多彩生活更美好。书后还设有专栏：爱我版图。

本书收录了《“医”脉相承》《强国复兴显巾帼担当》《我回娘家当书记》《移动的界碑》《退税万家情暖泉城》《天平》《从穷山旮旯到全国文明村》《把舞台搭进百姓心中》《奔跑吧，小巨人！》等一百例百姓宣讲故事。

本书共九个专题，内容包括：理解中国共产党、理解马克思主义、理解中国特色社会主义、自觉抵制新自由主义的渗透侵蚀、高度警惕“普世价值”的暗藏玄机、坚决反对历史虚无主义错误言论、清醒认识“小民尊严论”的荒谬本质、全球视域中生态问题的考与辨等。

本书为2012年陕西省哲学社会科学规划项目,2013年教育部人文社科研究项目研究成果。作者先后调研了中国延安干部学院、延安干部培训学院、延安市委党校、延安私立红色教育培训机构、延安市大中小学校、延安革命纪念馆及所属县级革命旧址、遗址等,全面掌握了第一手资料,对现状进行了详细的分析,并深入阐释了红色文化、红色基因、红色教

当前，世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局加速演进。中国也正在经历由传统社会向现代社会的转型，在文化价值观呈现多元多样的态势下，传统思想政治教育话语，从内容、结构、功能、方式上都亟待转型。思想政治教育话语权研究既要借鉴不同学科的研究成果和学术资源，实现思想政治教育学和其他学科的融合发展，又要避免多学科研究下

全书立足新时代，坚持马克思主义的立场、观点、方法，以社会主流意识形态的建构与人的思想政治素质形成发展为内核，以宏观和微观结合的思路和新的逻辑体系，系统阐述了思想政治教育的科学内涵、本质特征、历史演进、多维价值、存在形态、实践展开及其时、度、效等系列基本问题，视野开阔、内容丰富、论说深入，是一部具有时代新风的思想政治教育

本选题根据教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》等文件精神，依托潇湘大地的红色历史、红色人物、红色精神、红色遗址、红色文物、红色文化事业等资源，穿插以中华优秀传统文化特别是湖湘文化精华内容而编写，全套教材各自聚焦内容、主题互相呼应，既注意知识的一脉相承，又注意教育的循序渐进。全套

本选题根据教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》等文件精神，依托潇湘大地的红色历史、红色人物、红色精神、红色遗址、红色文物、红色文化事业等资源，穿插以中华优秀传统文化特别是湖湘文化精华内容而编写，全套教材各自聚焦内容、主题互相呼应，既注意知识的一脉相承，又注意教育的循序渐进。全套

本选题根据教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》等文件精神，依托潇湘大地的红色历史、红色人物、红色精神、红色遗址、红色文物、红色文化事业等资源，穿插以中华优秀传统文化特别是湖湘文化精华内容而编写，全套教材各自聚焦内容、主题互相呼应，既注意知识的一脉相承，又注意教育的循序渐进。全套