本书根据学情分为三大块内容,即模型→方法→中考,先从第一部分常见的基本几何模型开始学习,让学生认识模型(小模型知识点+例题+几道练习题的形式,起到认识、巩固的作用),接着在每个模型块后面紧跟提升训练内容,也就是模考链接(直接链接各区模考内容,让学生感受几何模型的意义和价值);学完基本模型后,第二部分是常用几何解题方法,
本书是一本互动式生涯规划手册,高中生可在教师的带领下,遵循书中的指引,探索自己的生涯规划之旅。本书采用后现代建构主义咨询(焦点解决)的思路,带中学生看到远方,看到理想,看到愿景;引导中学生认识自己的兴趣和优势,深入探索已有的经验、资源,人生意义和生涯主题;让中学生领悟过去的经验对自己产生的影响,看到自我与职业的关系,从
全书共分为五个章节。第一章“从教育理想到教育落地”主要介绍了生涯教育的概念及发展历程,探讨了在我国开展生涯教育的挑战及现实意义,以及长期主义视角下学校的教育价值追求。第二章“生涯教育的探索”记录了学校在过去几年中对生涯教育的探索历程、收获和反思。第三章“校内课程体系打造”全面介绍了课程的设计背景、课程目标、理论基础、课
《高中英语教学中文化意识的培养》一书以贯彻落实高中英语学科核心素养(语言能力、思维品质、文化意识和学习能力)中“文化意识”在实际教学中的培养为主要内容,其中第一部分重点是对国家教育政策和新课标理念的阐述、第二部分重点围绕“文化意识”这一核心概念展开学术综述、第三部分是本书的主体部分:如何在教学中培养学生的文化意识。
班主任老师落实立德树人根本任务,培育具有社会主义核心价值观的新时代社会主义建设者和接班人,是时代的使命和历史的责任。山东省郭德利优秀班主任工作室汇聚一线班主任的工作经验和智慧,通过“班主任专业化发展的基本理念、班级的有效经营、学生管理的心理学智慧、家校共育、课程资源展示”等板块,进行积极的思考与分享,为完善班主任教研体
本书为8-12岁的孩子们营造了一个可以沉浸式学习的小剧场氛围,甄选包括屈原、曹操、李白、高适、杜甫、李贺、李煜、欧阳修、苏轼、辛弃疾在内的十位古代诗人不可思议的趣味人生、代表诗作,进行介绍和分析,帮助孩子全方位掌握十首代表诗作融入作文的写作技巧。书中采用科学的输入-加工-输出的方式,使小读者们共情古代小学子,结合诗人生
本书是广东省中小学教学研究十二五规划课题初中物理教学资源型备课研究的成果之一。丰富的教学资源是教师高质量备课、教学实施和教学创新的重要保障。如何使教学资源库从杂乱的素材堆砌型转化为具有教学意义的功能模块型;如何建立资源型备课模式,提高备课质量,提升备课效率;如何进行教学创新;如何开展创造型教学等,本书结合广东省中小学教
《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题,内容契合当前的课程改革的走向,研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养,指向学科核心素养的学习理论变革,指向学科核心素养的教学设计,指向学科核心素养的学习质量评价
中书学研— 音乐艺术与高中音乐教学实践探究
本书选取30余篇名家名作,聚焦科学是什么、科学素养是什么、科学家在干什么、科学探索活动如何实施等内容,从科学知识、科学精神、科学能力和科学思维等方面,帮助教师拓宽视野,提升科学素养。