本书作者结合30余年为运动队服务的经历，阐述了运动员心理调控的理论与方法。书中内容主要包括运动员心理训练与调控的基本理论，运动员心理训练方法，运动员情绪调控方法，运动员赛前心理训练与调控，运动员赛中、赛后心理训练与调控，运动训练中的心理学问题，最后一章为各类运动员的个案分析和心理问题应对。

《国际体育与健康课程标准解读》对美国、英国、法国、德国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、日本、韩国的体育与健康课程标准的新版本进行了收集、整理、翻译、分析，内容涉及教育总目标、课程目标、核心素养、课程内容、教学方法、课程实施建议、学习评价等多个方面。全书共包括10章，可为广大体育教育研究者、一线体育教师等进行体育与健康课程改

本书采用问卷调查法、访谈法，对2010-2014年体育教育训练学毕业生就业趋势与所毕业院校的课程设置进行调查，并对用人单位负责人和毕业生进行访谈，对毕业论文的选题进行了归类分析，研究发现：毕业生的就业趋向于"自主创业"与"企事业单位"；实际就业与在校期间的就业期望是否一致与现在工作的满意度是相关的。期望与就业一致，对现

本书以«职业学校体育课教学指导纲要»为理论依据,根据学生的实际情况编写教学内容,将教书育人融入体育教学过程中，培养健康快乐、终身体育的理念。具有实效性和可行性，以期达到使读者终身受益的目的。本书共分为４篇:理论知识篇、运动技能篇、营养健康篇、休闲娱乐篇、理论知识篇包括体育基本知识、体育教育、自觉参加

《大学体育与健康信息化教程》是一本集理论与实践于一体的信息化教材，可作为普通高等院校及高职高专公共体育课程的配套教材。全书共十九章，分理论篇和实践篇，其中理论篇四章，主要介绍高等学校体育概述、大学生体质健康及其测量评价、体育保健与卫生常识及体育竞赛的组织与编排等内容；实践篇十五章，主要介绍田径、篮球、足球、排球、乒乓球

本书为再版修订，根据00后大学生的身心发展特点，以及他们对体育运动的兴趣和爱好而新增并删减了一些内容，此次修订将增加二维码，读者可使用手机扫描二维码，配合本书观看教学视频，对师生使用本书有很大帮助。本书内容有传统的体育项目，也有现代流行的时尚运动项目，众多的项目可供学生进行科学锻炼、休闲娱乐、体育教育时选用，同时本书集

《体育与健康》共分为两大板块共四章和十四个项目，主要内容既包括高职体育与健康概述、体育竞赛的组织编排、体育游戏与欣赏、运动医务监督等理论性知识，又包括田径运动、球类、传统武术、休闲体育、健身体育等具体运动的详细情况介绍。在编写过程中，充分考虑教师的“教”与学生的“学”的发挥空间，力图体现本门课程基础、浓缩、实用的编写理

随着经济社会的不断发展与人们生活水平的不断提高，体育运动越来越成为人们生活的重要组成部分，越来越多的人参与到体育运动中来，这种现象更是成了一种社会的时尚和文化趋势。在体育运动中，球类运动拥有特别广泛的群众基础，并且具有本质的稳定性、内容的延展性、形态的多样性、体验的直观性等文化特征。《体育运动概论与常见球类运动》大概分

《新时期体育教育理论与实践新探》简介：体育教育从引入之初至今，在我国已走过了百年有余，这期间经历过艰辛和曲折，然后不断摸索，不断前进。本书共15章，分别从体育教育的理论基础和具体运动的技术、战术、竞赛规则等方面进行阐述。本书从实际出发，在紧密结合当前高等院校体育教学的需要和大学体育改革的现状的基础上，以学生为本，介绍大

本书分三个模块，共十四个单元，主要介绍了运动生理学与代谢、运动员的营养状况评价、运动员的能量需要、不同项目运动员的营养特点及需求等内容。