本书旨在揭示价值品质的本质、渊源、结构、功能及其发生、发展的机理，为价值教育的开展起到基础性的铺垫作用。本书通过梳理规范伦理学和德性伦理学中价值品质因子，追寻价值品质的历史脉络，综合考察价值品质的结构和发生、发展的机理，以规范论为外部诉求、以德性论为内在禀赋，运用马克思主义辩证法系统论证价值品质在当代生存的必要性与可能

本书基于中央美术学院雕塑系近年来的美育实践经历，对大量生动、鲜活的实践案例进行分析，这些活动突出专业特色，学生在参与活动的过程中，继承发扬中央美院“爱国为民、崇德尚艺”的优良传统，以优秀作品反映时代，反馈社会。 “以美塑人”，通过雕塑美育，让受教育者得到美的陶冶，提升审美能力、对社会的洞察力、认知的敏锐性，培养“生活

本书力求在介绍中华优秀传统文化知识的同时，将社会主义核心价值观融入其中，使学生在领略中华文明包容智慧、博大精深中，潜移默化地培养提升民族精神、家国情怀和人文气质。本书共五章，分别为精神与文化、制度与习俗、文学与艺术、发明与创作、生活与情趣，包含了哲学、道德价值、文学艺术、科技发明、礼仪历法、家风家训等多方面内容。这部教

本书已出版第一版，此次是修订版，系职业教育类院校的劳动教育课程教材。全书共三篇、八个专题，首先从人生历程、人生的根本目标讲起，引导学生明白人生的价值及意义。其次从劳动的价值与意义讲起，引导学生明白幸福的人生与正确的劳动观是息息相关的，既要让学生明白劳动与人类进化、与人生发展的关系，又要清楚构成人生幸福的身体健康、家庭和

党的二十大报告指出，“要完善促进创业带动就业的保障制度，支持和规范发展新就业形态”,在建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程中发挥着不可替代的作用。 应教育部对大学生职业发展和就业指导课程的要求，本书集知识传授、技能培养、观念转变为一体，充分体现高职人才培养模式改革和课程改革的新趋势。本书以行动导向、任务驱动、基于工

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