本书是一本教育类图书。本书的主要内容是小学语文教学中的“慈孝”思想道德教育研究与实践。本书以“慈孝”思想道德教育为主要理论依据，分挖掘地方“慈孝”资源内涵，让地方“慈孝”资源走进教材，走进课堂，实现校本课程资源和学科课程资源的整合，促进语文课堂教学多元化，更好地构建校园“慈孝”文化氛围，同时让学生感悟身边的“慈孝”文化

本书从链群阅读的基本概念和重要性、链群阅读的指导策略、聚焦阅读集群的构建、数字化转型背景下链群阅读指导新样态等方面深入探讨了小学语文链群阅读指导的实践与应用，旨在为学生打造一个丰富多元、有序有效的阅读环境，全方位提升学生的阅读能力和语文素养。本书既可为小学语文教师提供一套系统、深入的链群阅读指导理论，助力他们在教学实践

期末冲刺100分数学二年级 上册23秋(青岛版)(全新版)

本书贴合新课标精神，通过古诗文这一窗口，教会孩子沉浸式阅读、理解性阅读和探究式阅读的方法，教会他们如何正确的表达与交流。本书中，长辫子老师带领学生走出教室，诗人对话，探求古诗词中的创作方法，将古诗词与写作结合，将大语文中两大重难点一举击破，同时也保留阅读的趣味性、知识性。通过学习任务群驱动孩子索式学习。本书选编新课标要

《技能铅笔刀全科突破》是一套专为3~12岁儿童设计的全科素养提升训练，针对不同年龄段的孩子分为8个级别，每个级别都涵盖批判性思维、科学、数学、STEAM、地理、拼写、语法、阅读八大主题。本系列图书通过探究式跨学科活动，精进各学科学习技能，培养阅读力、理解力、想象力、创造力、写作能力、观察分析能力、动手实践能力、解决问题

本书从核心素养的概念入手，分别对小学体育教学设计理论、方法、环境、教学的改革以及体育教师专业教学能力等方面展开论述，重点强调核心素养下小学体育学科的定位与发展，最后对核心素养的小学体育课堂教学提升与互联网技术的应用做最后总结。本研究有利于丰富对体育学科核心素养内涵、要素、结构等基本理论问题的认识，在阐释学生体育学科核心

本书分为课标解读、教学设计、课堂执行三部分，共十八章，包括顶层设想、课程育人、课程文化、教材特色、单元组文、精读课文、特殊栏目、语文思维、语文实践等内容。

本书紧扣《中小学综合实践活动课程指导纲要》，提供了20个项目式学习案例，主题丰富，包含传统文化、自然科学生活常识、绿色环保、劳动技能。在每一个案例中，作者详细介绍了项目的设计背景和设计思路、给出了实践结果和反思，并输出了教学建议，为教师在小学综合实践活动中开展项目式学习活动提供新思路。

本书共4册，包括《小学生必备古诗词75首》《小时学生必备古诗词80首》《小学生古诗词53首(拓展篇)》《小学生必备文言文》。

本书为厦门市大同小学近五年来在校本课程开发与实施领域做出的探索与创新成果。就“中华优秀文化在小学育人环境下，如何做好继承与弘扬、挖掘与阐发、协调与实施、创造性转化与创新性发展”这一问题提供了具有实践操作性和普适性的实践模型。主要从“岁时节庆——传统民俗与现代传家”“文房四宝——传统品鉴与现代创新”“匠心手艺——传统技艺