本专著以国家教育行政部门出台的高校非学历教育相关文件精神为指导，在遵循规范性的前提下，注重发展性思考。理念层面强调思路转变，梳理和分析高校非学历教育现状、问题瓶颈和特点的实然状态，定位、规律和趋势的应然认知以及阶段、案例和治理的必然路径；实务层面探索具体操作，论证高校非学历教育的环境分析、项目研发的设计环节，市场推广、

大学生入学教育是一项系统性工程，是实现“全员育人、全程育人、全方位育人”的重要一环。本书围绕落实立德树人根本任务，结合新生群体特点，秉承“从感性到理性”的认知过程组织内容，使新生通过认知大学，明确成长轨迹，融入大学生活，塑造自我。全书分为四篇，共八个专题，内容涵盖适应大学生活、补足精神之钙、认识大学学习、投身社会实践、

本书内容涵盖大学生当下生活、学习和未来从业所需的基本安全知识，内容包括遵纪守法、人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、实验室安全、网络安全、应对自然灾害、紧急救助等方面。该教材遵循安全教育教学规律，各章节文前提供案例剖析、典型案例，并附有防范建议和安全情景训练，意在突出警示作用，提高大学生安全防范能力。本教材也注重体

本书在第一版的基础上，以引导大学新生适应大学生活为出发点，以引导学生综合发展、提高综合素质为目的，贴近大学生的学习和生活，从了解大学、学习、成长、生活、感情、安全等方面进行系统阐述。本书既有理论的论述，也有形势的分析和经验的分享，还有案例的介绍和相关知识的普及，旨在引导大学新生尽快完成角色转换，帮助他们在适应新的校园环

本书主要通过当前高校安全教育存在问题的调查、分析和研究，基于调查研究法、统计原理法和结构方程建模法透视了影响高校安全教育的主要因素，并针对具体问题成因机理结合案例分析进行深探和剖析，建设性地提出加强高校安全教育的应对策略思考，试图为减少或杜绝高校安全事件的发生，保障高校教育主体的生命安全、身体健康、学习安定、工作快乐以

本书详细介绍了大学生安全教育应关注的重点内容，聚焦预防与应对，凸显实用性特色。全书共12章，涵盖国家安全、财产安全、心理安全、消防安全、实验室安全、外出安全、人身安全、网络安全、居住安全、公共安全、紧急救助、实习实践与求职安全等内容，详细阐述了有关大学生安全方面的各类突发事件。每章涵盖“案例剖析”“典型案例”“安全警示

本书属于“高等院校人文素质教育重点教材”系列，主要介绍大学生在校内外各种场合所需要掌握的基本礼仪规范。它具体明确了在公共场所、人际交往、日常应酬、个人形象等方面，当代大学生应如何“有所为”与“有所不为”。它不仅有助于读者了解基本的礼仪规范，而且也有助于其内强个人素质、外塑团队形象。

本书共7章，主要内容包括了解大学、学会学习、修身养德、提升素养、规划职业、心理健康、安全教育等。介绍了学院的发展历程、图书馆的利用、奖惩资助体系、校规校纪、学生日常行为规范、行政处分(处理)实施办法等方面的内容。本书能给刚刚步入大学殿堂的新生以指导，帮助他们树立健全的人格，培养敢于担当、超越自我的精神，让他们在学习和生

本书围绕高校教师发展中心的建设案例与经验，遴选出55篇成熟的稿件汇编成册。本书分为主报告、教师发展的典型案例展示、部分院校的典型做法和特色经验三个部分，为我国高校教师发展工作的运行机制研究、工作成效研究、体系建设案例研究、制度运行的有效性研究等多类相关主题提供了充实的材料支撑和案例验证。本书可以有效地填补教师发展领域的

本书根据研究生成长及教育规律，结合当前党和国家对研究生人才培养的要求，以促进研究生自我发展为目标，以研究生个人自我培养和高校研究生教育管理为视角。本书较为系统地归纳总结研究生自我发展的概念及意义、需求及特点、阶段与规律、纬度与目标、基本理论等本体论问题。同时，本书从思想政治素质、心理健康、科研能力、职业能力、自我管理五