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本书首先对责任教育进行基本概述，包括责任与责任教育的界定、责任教育的依据、理论、机理以及要素。接下来，就责任教育的原则与模式、前提条件以及保障机制进行分析，最后对基于核心素养的责任教育、基于道德责任的责任教育、基于自我责任感的责任教育、基于家庭责任的责任教育以及基于社会责任的责任教育进行深入研究，致力于提升责任教育质量

这是一本关于研究教育管理与课程教学的书籍。一个国家教育发展的水平，决定着这个国家教育整体的发展高度，对社会发展的其他许多方面也有着直接影响。书中针对目前教育教学管理与课程教学存在的问题，在总结教育教学管理的概念与特征、功能与价值的基础上，对教育质量评价体系、课程与教学系统、课程实施与教学过程、课程管理与教学管理以及网络

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书稿详细介绍了作者担任多个学校校长过程中的收获和感悟，展示了作者努力实现教育理想的历程。书稿内容共分五章。第一章：学校文化，滋养生命。第二章：教师发展，引领生命。第三章：活力课堂，激扬生命。第四章：魅力校园，丰盈生命。第五章：家校合作，共育生命。全书围绕办好润泽生命的美好学校这一目标，始终坚持文化养心教育理念，坚持从制

《德育方法研究》是《中国德育研究大系》的一种，由首都师范大学李敏主编。全书分七章，分别对德育方法的界定及分类、德育方法研究的历程作了阐释，重点介绍了“说服教育法”“情感陶冶法”“活动育人法”“自我修养法”“实践锻炼法”等5种德育方法的研究成果，客观分析了不同方法在德育教育中功效、价值和意义，为今后的进一步研究奠定了基础

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本书为作者长期从事文学创作与教育理论研究，并对校园文化有独到研究，收集了作者多年的研究成果，主要包括了校园文化、地域文化、文化研究方法等几个方面，既论述了作者自己的研究理论成果，又吸收介绍了其他的研究成果，囊括了大部分的研究理论和研究成果。