本书对新课程改革下的化学教学做了简要介绍；阐述了高中化学有效教学的理论基础，分析了高中化学教学方法，让读者对高中化学教学方法有了全新的认识。对高中化学教学模式、高中化学课程实施策略、高中化学有效课堂教学的设计和建构以及高中化学问题式教学研究进行了较大幅度的改进，从多维度阐述了高中化学问题式教学研究，充分反映了21世纪我

本书由广东省特级教师陈典义担任主编，由深圳市名教师陈典义、深圳市十佳青年教师李艳和福田区骨干教师陈秀三人共同编写完成。全书共分为六部分，依据《普通高中新课程标准(实验)》的基本理念与要求，立足高中物理学科课程的基本特点，对照优质课堂的标准深度剖析，从备课方略、教学方略、辅导策略到评价策略，全面且细致的阐述了高中物理教学

本书为广东省、揭阳市李勇强名教师工作室成果集，是工作室所有成员、团队骨干、学员、课题组成员共同辛勤劳动的结果。是一群热爱教育事业、无私奉献的青年教师在一起学习、研修、成长，努力追求数学教育价值的成长历程，是一群渐行渐悟，追求“求真、求新、求精”数学课堂的见证。“学无止境应深耕，数理为章自有成。不负韶华勤奋力，扶摇直上赴

结合国内外教育教学理论的学习和个人教学实践，本书收录了作者近年来撰写和发表的多篇关于中学地理教育的文章。全书分为四章，第一章追随新时代下地理教育的现代理念展开研究，第二章聚焦在地理核心素养的理论下展开教学思考，第三章是理念与具体课堂教学实践的结合探索，第四章则更具体以地理问题为抓手深入展开教学研究。书中内容涉及地理教育

本书是一部关于中小学英语教育与实践研究的专著。中小学英语教育一直是教育界关注的焦点之一。随着全球化的发展和信息技术的普及，英语作为国际交流的重要工具，在中小学阶段的教育中愈发显得重要。基于此，本书站在实践的角度，从中小学英语教育理论、教育内容、教育设计、教育评价、教育创新实践等方面入手，对中小学英语教育进行研究与分析，

“过程写作教学法”是注重指导学生写作过程的教学方法，它强调“写作过程的各环节是交互进行的”，在教学实践中，“过程写作教学法”如同帮助学生“建模”，“建模”的过程是规范学生写作的思路和写作习惯，以明确的指引来帮助学生学习相关写作知识，习得是为了更好的运用，化有招于无形，写作才有质的提升，进而实现“自由写作，自主表达”的目

本书以温润智慧的理论根源、温润智慧的文化内核、温润智慧的办学风格、温润智慧的育人生态为思想脉络，共设六个章节，分为19个小节。期别为探源：温润智慧办学思想的奠基；厚基：温润智慧办学思想之塑风立校；提质：温润智慧办学思想之规范治校；培优：温润智慧办学思想之文化兴校；回望：温润智慧办学思想的框架体系；展望：温润智慧办学思想

本书稿主要记录了湖南省新化县“初中数学曾建勇名师工作室”近几年在初中数学课堂教育教学方面的心路历程和研究成果，共荟萃了39个初中数学人文课堂经典课题案例，约28万字。每个课题由教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学反思以及幻灯片展示等部分组成，每一个教学课程都由教学设计、教学反思、教学课件三部分组成。其中每个课题

本书是一部以初中生数学思维培养为研究对象的学术专著，初中数学核心素养的落实离不开学生的数学思维培养，本书作者结合几十年中学数学教学实践与研究，总结出初中生数学思维培养的实践经验，即根据数学的本质要求，结合数学特点，夠荈培养学生的数学思维品质。本书阐述了数学问题教学的意义：通过问题变式教学，培养学生数学思维品质；通过教材

“山长讲坛”由广东省中小学联合会发起的，以“启迪教育智慧，分享教育之道”为宗旨，致力于打造中国教育智慧分享的传播平台。本选题包括是第一、二两辑《山长说》，本选题既有传承又有创新，汇集了广东省内外一批教育名家、名校长的演讲实录，有助于读者了解、学习他们的教育理念、教育智慧。其内容对教育的探索、理念和实践的创新成果做了一个