本书根据企业、社会对人才需求的调查结果，以就业各个阶段容易出现的问题为导向，按时间顺序进行编写，分为就业准备、就业进行时、就业规划三篇，每篇设2～3章，共8章，每章又分设若干节，从篇到章到节，系统帮助学生明确和解决就业过程中知识、能力、心理、政策等方面的要求及困惑。本书遵循中职学生认知规律，采取行动导向教学模式，在每节

本书主要研究新时代高职产业学院建设理论与实践，从新时代高职院校校企合作的模式与内容入手，对新时代高职院校产教融合、新时代高职产业学院人才培养模式、新时代高职产业学院内部治理结构进行了研究，还对新时代高职产业学院公共实训基地建设、新时代高职产业学院师资队伍建设进行了简单的介绍，最后对新时代高职产业学院建设创新实践路径提出

该书集中讨论和展示中等职业学校教学工作诊断与改进理论和实践的成果。主要包括三个部分，理念指导部分汇聚职业教育诊改领域领导、权威专家的文章和上海市中职诊改第一个周期工作的系统思考文章。实践指南部分阐述了中职诊改在学校层面、专业层面、课程层面、教师层面和学生层面具体谁来做、做什么、如何做、成效如何检验等基本问题和做法。案例

本书是教育部人文社科基金项目“中国特色现代学徒制专业教学标准研究”成果(项目编号为18YJA880009)。本书对职业学校和企业两个地点教学的专业教学标准(含教学内容标准和教学条件标准)进行了较为详尽的分析，为中国特色学徒制的推行和现场工程师的培养提供了必要的理论支撑。为了便于读者借鉴已有经验，书中提供了一些典型案例。

本书内容分为上中下三篇。上篇为“比较职业教育研究的方法论转向”。从关注方法到关注深层意义上的方法论问题，反映出比较职业教育研究领域的变革趋势。中篇为“比较职业教育研究的方法论之问”。与国外相比，中国比较职业教育研究在方法意识、方法思维、方法能力上均存在差距。下篇为“比较职业教育研究的方法论体系”。比较职业教育研究方法论

为帮助参加普通高校招生考试的考生夯实基础、巩固知识、提高应试能力，我们组织编写了山东省"职教高考模拟试卷”丛书。本书是"职教高考模拟试卷”丛书之一，共有12套试卷。本书试卷完全按照职教高考试卷进行设计，题型、题量、分值等均与真题完全一致。本套丛书旨在帮助考生巩固基础知识，透析考情动向，强化解题技能，切实提高实战水平。本

本书旨在为中职教育在数字化和智能化时代的发展提供有益的指导和借鉴,通过深入探讨数智化赋能中职专业建设的实践研究,为读者提供一些有价值的思路和方法。

本书是中国职业教育领域30年来研究成果的精华呈现，编写于《中国职业技术教育》创刊30周年之际。图书内容以研究领域、发表时间等为经，以文章历史下载率、被引率、专家遴选等多维度为纬，既采撷《中国职业技术教育》杂志创刊30年来各年度刊发的在当时历史条件下最具代表性、最富影响力的文章30篇，又配以当前新时代职教研究各领域权威的

本书是中国职业教育领域30年来研究成果的精华呈现，编写于《中国职业技术教育》创刊30周年之际，以30年来我国职业教育改革发展的历史性成就为主线，沿职业教育改革和发展的基本路径，详细介绍了中国职业教育蓬勃发展30年来发生的30件重大历史事件和取得的成就，阐述了职业教育不同发展阶段的重要事件背景、内容、意义，以及职业教育改

2022年，中国职业教育进入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段，贯彻落实党的二十大精神和新修订《中华人民共和国职业教育法》成为职业教育改革发展的主线。报告基于“中职—高职专科—职业本科”一体化发展设计新理念、新思路，考察职业教育的基础建设与发展保障，突出职业教育产教融合特征，全览职业教育在人才培养、社会服务、文化传承