本书首先对中华优秀传统文化和优秀传统文化教育的概念进行分析，进而探讨大学生优秀传统文化教育的现状；接着对中华优秀传统文化融入艺术教育的现状及路径进行深入分析；再次，提出大学生传统文化素养的培养方法和路径；最后，针对大学生优秀传统文化教育中存在的问题，提出相应的优化路径。

本书系统阐述了中国文化与公共英语融合教学的理论基础、实施策略及效果评估，通过案例分析和实证研究，展示了融合教学模式在促进学生语言技能和文化素养双提升方面的积极作用，不仅为英语教师提供了创新的教学方法和思路，也为推动中华优秀传统文化的传承与国际化传播提供了有益的探索，兼具理论与实际应用价值，对相关领域的学习者具有一定的借

本书中从多个角度分析了文化自信的内涵、形成机制以及影响因素，特别关注了在跨文化交流中，文化自信的构建与维持过程。文中通过丰富的案例研究和实证分析，揭示了文化自信在促进文化交流、增强民族认同、提升国家软实力等方面的重要作用。本书旨在为跨文化交流和文化自信建设提供理论支持和实践指导，促进不同文化间的和谐共处与发展。

本书即根据远集坊30位特邀嘉宾的讲座内容总结的通俗性和理论性于一体的读物。通过30位文化名家，就《中华文化：特色与生命力》《从〈不列颠百科全书〉到〈中国大百科全书〉》《今天我们如何做父母》等主题进行了阐述。在新时代，努力传承和弘扬中华优秀传统文化，为不断提高文化软实力，推动建设社会主义文化强国发挥力量。

“北学”特指中国北方以“经世实学、兼收并蓄、厚重古朴、慷慨节义”为特征的燕赵之学。本选题以整理与北学相关的珍稀文献，进而弘扬燕赵之学术思想为宗旨。王余佑是清初北学的中坚人物，著述宏富，有多种著作传世。《北学珍稀文献丛刊·第一辑》系统整理了王余佑的珍稀文献四种，包括：《甲申集》，辽宁图书馆藏稿抄本；《五公山人集》，国家图

全书详细剖析了人工智能如何影响并改变传统文化的表达方式、数字化进程、内容创作以及传播推广，并深入研究了现代科技对传统文化产业发展的推动及挑战。此外，本书还讨论了人工智能在跨文化对话、传统文化艺术创新表达、社交媒体传播策略中的应用价值和策略，以及在虚拟现实、增强现实等新兴技术领域为传统文化提供沉浸式体验的可能性。

本选题生动讲述了中国57个被列入联合国教科文组织《世界遗产名录》的世界遗产故事。每个遗产包括“世界遗产委员会评价”“遗产简介”“遗产故事”“科普知识”等内容，趣味盎然、融汇古今，既有知识性，又具故事性。用生动的故事、精美的插图与情景式音频，生动还原文化遗产本真，激发青少年对世界遗产的保护意识，使其认识并发扬中国文化，增

《漫画奇趣历史常识启蒙》是一部以漫画形式展现中国悠久历史长河的精彩读物。从史前时代的迷雾中探寻人类的起源，如最早的人类、中国最早的文字、史前时代的饮食与生活方式，到夏商周的青铜辉煌，如大禹治水、司母戊鼎的用途、甲骨文的来历与青铜器的铸造工艺；再到春秋战国的百家争鸣，秦汉的统一与分裂，如秦始皇统一度量衡、楚汉相争、文景之

在新时代的今天，中华文化以其特有的文化底蕴和价值为高校思想政治教育实效性的提升提供了诸多借鉴，传统文化的价值性、多样性和历史性，为思想政治教育提供了丰富的素材，把传统文化融入思政教学，一方面能调动学生学习中华传统文化的积极性和主动性，提升学生的文化素养，一方面又能在“文化自信”的历史背景下切实提升思政课程的实效性。本书

这本著作论述了19世纪以来中华文明遇到的挑战，传统价值理念、社会政治架构、文化体制全面崩坍，旧有的文化主体性崩溃，而面对文化巨变和民族生存危机，文化主体性的重建成为一个迫切的任务。作者认为，需要重新思考中国文化之基本理念，回到先秦诸子的思想和生命态度中去寻找源头活水，通过儒家“仁”的整合作用，“返本开新”，来确立中国人