本书作为高校人文社会科学公共选修课程教材，围绕立德树人根本任务，遵循高等教育教学规律和大学生认知规律，从中国传统文化溯源、中国传统社会生活、中国传统艺术、中国传统建筑、中国传统节日、中国传统礼仪与社交礼俗以及中国传统教育思想七个专题着手，深入分析和揭示了中国传统文化的基本构成及所蕴含的人文内涵精髓。全书追求中国传统文化

本书为是根据著名史学家吕思勉在江苏省立常州中学任教期间，为学生讲授中国文化史的讲义整理而成，全书共分为十八章，以中国文化史为题，论述自古以来中国社会的各个层面的发展，内容包括婚姻、族制、政体、阶级、财产、官制、选举、赋税、兵制、刑法、实业、货币、衣食、住行、教育、语文、学术、宗教等十八类，囊括社会经济、政治体制、学术文

公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，也是中国国运的一个分水岭，大航海时代的来临让从人类历史从分散走向整体，却也让中国在与西方的碰撞中一步步失去文明优势。这一关键的历史变量就在于——海洋。 “财富来自海上，危险亦来自海上。郑和这一诊断竟成为之后中国近500年历史命数的谶语。向陆还是向海，成为当

本书设四个单元。“百工之艺”单元以北京地区为主，展示从古至今的能工巧匠创造的辉煌技术文明；“处世之道”单元解析先人在长期社会生活实践中总结出来的处世原则和方法；“哲人之思”单元阐释对中国历史文化演进起到重要促进作用的传统哲学思想；“民俗之情”单元介绍衣食住行诸方面的传统礼俗，突显北京地区的风物人情。

国学经典是中国文化的重要载体，是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。国学经典诵读，不仅可以快速地增加学生的识字量，显著提高学生的记忆能力，也可以帮助学生养成内省外修的好习惯，陶冶学生的情操，潜移默化地提高学生的文化素养，促进学校、家庭、社会的和谐发展。本书从《诗经》《大学》《论语》《孟子》《太上感应

本书针对当前大学生的知识结构及国际交流需要，围绕中国人的生活与娱乐主题进行编写，呈现了饮食、节日、运动、游戏、教育、科学、武术、中医等内容。通过深度阅读核心文章和泛读拓展文章，学生在掌握基本语言知识的同时，能加深对传统文化的了解，提升文化认同感，能熟练地用英语介绍传播和弘扬中国文化，从而进一步培养大学生跨文化交际能力。

本书针对当前大学生的知识结构及国际交流需要，围绕中国文学艺术主题进行编写，呈现了中国神话、民间故事和传说、文学、戏剧和音乐、书法、雕刻和绘画、电影和手工艺、建筑和园林等内容。通过深度阅读核心文章和泛读拓展文章，学生在掌握基本语言知识的同时，能加深对传统文化的了解，提升文化认同感，能熟练地用英语介绍传播和弘扬中国文化，从

《二十四史》以帝王纪传为纲，贯穿历史事件，以“表”连接时空、人物，用“志”补以典章制度与天文历法等内容，全方位立体化展示了中国历史全貌。其中记载的人物，举凡帝王、贵族、官吏、政治家、军事家、文学家、策士说客、游侠隐士、医者卜者、商贾、俳优等，无所不有；记载的社会生活，则政治、军事、经济、法律、科技、外交、文学、艺术、农

本书是全国古籍整理出版规划小组重点项目，全国高等院校古籍整理研究工作委员会规划重点项目，由许嘉璐同志任主编，并亲自参加翻译、审读。各高校古籍所的专家执笔。严格按照古籍整理原则。译文具有准确性和权威性，全面体现了二十四史的史料价值。翻译采取直译的方式，要求按照词序、每字每典都有落实，而又不随意添加成分进行解释，能传

本书通过描述中国与朝鲜、韩国古代文化交流的独特历史环境、古代中国与朝鲜的文化交流、近代及新世纪的中国与朝鲜、韩国的文化交流，历时与横向兼具，呈现一个历史悠久的中国与韩国、朝鲜的文化交流史。