全国学生体质健康调研工作是由教育部、国家体育总局、卫生部、国家民委、科技部共同组织的全国多民族大规模的学生体质健康状况的调查。自1985年起，我国建立了学生体质健康调研制度，以5年为一个周期，在全国内对多民族学生体质健康状况进行调研，定期公布调研结果。本次全国学生体质与健康调研采取抽样原则，按照分层随机整群抽样调查方法

这本书以杠铃训练为基础，结合肌肉适应的生理学知识以及训练者不同阶段的需求和训练特点，系统阐述了构成训练计划的要素，以及如何通过调整这些要素为自己的不同阶段、不同目标（包括专项运动）量身定制出实用的训练计划。作者对初级训练计划和中级训练计划的讲解尤为详细，并且这些讲解不是凭空杜撰，而是通过对若干经典训练计划及其变式的分析

体育活动不仅能有效促进大学生身心健康，同时对大学生品质的全面发展有重要和积极的影响。《体育活动对大学生人格优化作用的理论研究与实践探索》通过对体育的功能和体育与人格塑造的关系进行逻辑分析，结合问卷样本得到的数据进行实证对比，然后用体育干预实验来进一步验证问卷数据结论，*终得出体育活动对大学生人格塑造的实践路径和理论建议

腰肌对于理想的体态、力线、动作，以及整体的健康都异常重要，其功能与重要性超越了解剖学的神经复合体和能量系统，然而人们却对其了解甚少，甚*总是滥用。《腰肌解剖学：缓解疼痛的腰肌保护与修复练习》由著名的人体运动学专家乔·安·史道格-琼斯根据自身多年的理论学习及科研经验倾力打造，系统全面地解读与剖析了腰肌区域的生理常识和运动

《大学体育保健与康复教程》体育保健与康复教育是高校素质教育的重要组成内容，是促进大学生身心健康发展的基础课程内容，对于改善大学生的体质状况、发展大学生的身体素质、提高大学生社会适应能力具有重要的促进作用。本书重点对大学体育保健与康复进行了系统研究，理论部分在阐述体育锻炼价值及意义、体育锻炼与大学生身心健康、体育锻炼与肥

校园体育文化教育一直是校园文化建设中重要的话题，《高校体育文化教育研究》从体育与文化理论概述、高校体育文化、我国大学体育文化演变分析、高校体育文化的交流与传播、高校体育文化建设、体育运动的人文价值、高校体育教学中传统体育项目、体育文化遗产的传承与保护等九个部分，引用各种案例，运用文献资料、数据调查、逻辑推理的方法，以体

本书作者克里斯蒂安冯勒费尔霍尔茨博士是一名医生和营养学家，多年来也积极进行力量训练和对抗性体育运动。他以德国式的严谨科学方法，深入剖析了七大基本营养素对运动者的重要意义。系统地呈现了现代营养学在力量训练领域的*研究成果，能够帮助运动者的运动效能获得决定性提升：使运动者增肌效果更加显著，减脂效果立竿见影，运动成绩实现飞跃

本教材根据全国高等职业学校体育与健康教学指导纲要，突出了健康第一的原则，按照培养医学生专业目标的目的出发，加重了医疗体育内容，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，以全面促进

全书共十章，第一章主要对体育教学理论进行了阐述；笫二章叙述了运动训练学；第三章主要研究了高校体育教学价值观与目标思考；第四章阐述了高校体育教学内容结构体系的构建、第五章主要研究高校体育教学策略与设计、第六章研究了体育教学与运动训练的互补、第七章介绍了我国高校体育教学模式、第八章阐述运动教育模式、第九章阐述体育教学组织形

体育学界一直秉承“体育是一门科学”的传统，中国体育学术期刊一般冠以“科学”“研究”“学报”“学刊”等后缀名，以彰显体育学术研究的科学性和综合性特征。国外体育学术期刊名称则表现出学科分化和评论性导向的特征，例如国际体育社会学评论（InternationalReviewfortheSociologyofSport）、体育史