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当前分类数量:12080  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G4 教育】 分类索引
  • 互联网时代教师非正学习研究
    • 互联网时代教师非正学习研究
    • 娄博喻/2023-9-1/ 西安交通大学出版社/定价:¥68
    • 本书叙述了基于网络的教师非正式学习研究情况,探讨了SS-learning学习方式的理论与实践,为教师非正式学习提供新的思路和实现途径。笔者围绕“互联网时代教师非正式学习研究”这一基本问题,主要从八个部分进行探讨。

    • ISBN:9787569327533
  • 高校美育发展改革与实践研究
    • 高校美育发展改革与实践研究
    • 李忠昌,鲁小艳著/2023-9-1/ 中国纺织出版社/定价:¥99.9
    • 本书以高校美育发展改革与实践研究为主线,首先对中国传统美育以及高校美育进行了概述,然后分别介绍了高校美育课程的建设,高校美育与创造力的发展,高校大学生美育实施策略以及高校大学生美育教学实践,以期为大学生树立正确的审美观,培养健康高尚的审美情趣和道德情操提供一定的参考。

    • ISBN:9787522910031
  • 爱在留守
    • 爱在留守
    • 解会娟, 李凤珍, 盛之霞主编/2023-9-1/ 哈尔滨工程大学出版社/定价:¥108
    • 本书是连云港市家庭教育研究会继《梦想起航》之后,组织编写的又一本家庭教育文集。全书由引航篇、学前篇、小学篇、中学篇等部分组成,该文集收录的160余篇文章,来自家庭教育指导员们基于实践对家庭教育指导工作关于内容、路径和方法的归纳、提炼和探索,既有源自实践,操作性较强的草根属性,又有经过归纳推演,升华理性认知的专业属性,为

    • ISBN:9787566140920
  • 智慧学习环境下学习者认知负荷影响因素与优化控制策略
    • 智慧学习环境下学习者认知负荷影响因素与优化控制策略
    • 王月著/2023-9-1/ 黑龙江大学出版社/定价:¥58
    • 本书提出要从根本上提高智慧学习环境下的教学效率,需要发掘在智慧学习环境下哪些因素影响着学习者的认知负荷,并对其进行有针对性地优化控制。全书探究智慧学习环境下学习者认知负荷的影响因素,明确影响权重及影响路径,并结合教学实际进一步提出认知负荷优化控制策略,以期从智慧学习环境中学习本体的认知特征入手提高智慧教学效果,充分释放

    • ISBN:9787568609340
  • 大学生积极心理成长故事集
    • 大学生积极心理成长故事集
    • 周宏主编/2023-9-1/ 吉林大学出版社/定价:¥49.8
    • 本书以成都大学心理建康教育中心近年来组织的“积极心理成长故事访谈”为素材,以学生自述+朋辈访谈为主要的呈现形式,叙述成都大学学生与自身家庭中的”重要他人”之间的或美好、或痛苦的情感经验,以分享这些真实的情感经验,引发朋辈群体间的情感互动,连接朋辈群体间的内心世界,以此建立与身边人的情感共鸣。

    • ISBN:9787576820812
  • 在实践中反思
    • 在实践中反思
    • 李晔著/2023-9-1/ 武汉理工大学出版社/定价:¥86
    • 本书收集了作者的部分研究报告、教学设计、自我反思、评课记录和教学心得等,希望能与大家分享、交流,具体收录了《小学数学单元系列课堂教学模式的构建》《让新技术为课堂教学插上创新的翅膀——朝阳小学课堂教学改革的启示》等文章。

    • ISBN:9787562968504
  • 寻找最佳教育实践之路——学校改进国际比较研究
    • 寻找最佳教育实践之路——学校改进国际比较研究
    • 张东娇、时晨晨等著/2023-9-1/ 教育科学出版社/定价:¥82
    • 本书全面介绍了美国、英国、德国、荷兰、日本、澳大利亚、中国7个国家22个具有代表性的学校改进项目,并深入分析了每个项目的发展过程、实施策略、相关经验等,在此基础上,总结了学校改进项目的共性特点,并深入分析了国际学校改进的基本发展趋势、积极经验及存在的问题。相关项目的价值取向、实施策略对于我国学校改进具有积极的借鉴价值和

    • ISBN:9787519132453
  • 动机教学法:利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力(简单有效 半小时畅读的教学读物 全方位掌握驱动学习动机的5个要素
    • 动机教学法:利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力(简单有效 半小时畅读的教学读物 全方位掌握驱动学习动机的5个要素
    • 佩普斯·麦克雷;中青文出品/2023-9-1/ 中国青年出版社/定价:¥49
    • 动机非常重要,在学校里格外重要。当学生动机十足,他们的注意力会更集中,会付出更多努力,会更有毅力,并且能够更独立地完成学习任务。作者围绕学习动机,提出了一套驱动学生学习的动机教学法,包含5个驱动要素:确保成功、管理惯例、保证规范、建立归属感和增强认同。动机教学法极具科学性,有来自多个领域的支持依据,掌握动机教学法的教师

    • ISBN:9787515370101
  • 质性访谈:在教育研究中“聆听”与“理解”(质性研究经典导读系列丛书)
    • 质性访谈:在教育研究中“聆听”与“理解”(质性研究经典导读系列丛书)
    • 白芸/2023-9-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥39
    • 本书是华东师范大学教育学部教育的质性研究方法课程团队统一编写的质性研究经典导读系列丛书中的一册。本书共分为三个部分:经典导读、方法技术、案例分析。☆经典导读部分,以《质性研究访谈》《质性研究中的访谈:教育与社会科学研究者指南》两本经典质性访谈著作为重点,并对两本书从理论层面上探讨的质性访谈的观点进行了梳理和解读,结合一

    • ISBN:9787576040920
  • 移情伦理研究
    • 移情伦理研究
    • 陈张壮著/2023-9-1/ 苏州大学出版社/定价:¥58
    • 《移情伦理研究》试图对以下问题做出回答:(1)移情伦理的主要观点和特征是什么?是通过提供怎样的道德行为抉择方法使人们践行遵守人是目的的根本道德原则的?(2)同时具有情感和认知维度的移情在道德行为中起着什么样的作用?(3)主体如何做出价值判断?主体如何通过移情认识到他人的价值追求?为什么想象自己处于他人境遇时能够做出符合

    • ISBN:9787567245464