本书遵循贴近实际、贴近学生的原则，从中等卫生职业教育的实际出发，针对卫生职业的特点和中职学生的实际状况，力求“科学性、针对性、实用性”，在每章的开始明确学习要点，共9章，36学时，涵盖职业与职业素质，职业生涯规划与职业理想、基本理论及影响因素等内容。

本书结合知识经济时代对高职人才的素质要求和国内外高职人才培养模式的比较研究，依据人才培养模式的构建原理，从高职创新创业教育认识论基础、高职创新创业人才培养目标的定位、高职创新创业人才培养的策略、创新创业教育多层次课程体系构建、创新创业多元化师资队伍建设、创新创业教学质量监控系统的构建、创新创业教育实践体系建设、创新创业

本书共收录研修论文及报告66篇,旨在通过对“高职院校领导海外培训项目”的总结和成果展示,将发达国家先进的职业教育理念和教育经验介绍进来,不断提高高等职业院校领导的办学能力和管理水平,培养一批具有国际视野和现代化管理理念的领导者。

本书共收录研修论文及报告46篇,旨在通过对“高职院校领导海外培训项目”的总结和成果展示,将发达国家先进的职业教育理念和教育经验介绍进来,不断提高高等职业院校领导的办学能力和管理水平,培养一批具有国际视野和现代化管理理念的领导者。

中国工业化的进程中出现了物质资本和人力资本投资的不均衡现象，随着中国资本积累的逐步上升，物质资本对于工业化的约束下降，而人力资本总水平较低、结构不合理将成为工业化持续发展的障碍，人力资本的发展状况迫切要求中国工业化非均衡发展模式转型。人力资本推动经济发展的理论和历史表明，未来中国的工业化需要更加倚重人才培养。

本书是国内第一次全方位、大规模、多视角对新中国中等职业教育发展历程进行系统研究、全面反映的一本专著。全书以经济社会发展变化为背景，以政策演变为主线，以专题研究为载体，分发展历程、结构演变、改革创新、师资队伍、农村职教5篇、22个专题。

本书是国内第一次全方位、大规模、多视角对新中国中等职业教育发展历程进行系统研究、全面反映的一本专著。全书以经济社会发展变化为背景，以政策演变为主线，以专题研究为载体，分发展历程、结构演变、改革创新、师资队伍、农村职教5篇、22个专题。

《慧眼探职教》所有稿件都是作者在工作中的学习、思考、探索和研究的成果并以口头或书面形式表现出来的，都与高职教育发展有关，但偏重于高职党建和思政教育教学，大多数没有公开发表过。每一篇文章后面都以“‘慧’有话说”的方式做了说明或注明。

本书以公共产品理论、效率与公平理论、教育券理论等为理论基础，以文献法、实证法与规范分析法为研究方法，从问题出发，对制约我国中等职业发展的经费投入保障方面的表现及其原因进行了分析，通过对教育券理论及国内外实践的考察，认为教育券机制完全可以引入我国中等职业教育的公共财政经费发放过程中。最后设计了我国中等职业教育券的操作流程

本书共分为总报告；分报告一应届就业报告；分报告二中期职业发展报告；分报告三培养质量报告四部分，其内容包括：技术报告；主要结论；就业结果；自主创业；专升本；未就业分析等。